因為要通過一場考核，那天，我帶小女兒出席了一個體能測試。測試內容，對方沒透露，到才知道，當中一項，是跑800米，即兩個大球場。

么女是運動健將，800米難不倒她，問題是，她一向賽的是短跑，800米是個半長不短的中距離，氣力如何收放？是個學問。

我怕她一開始就往前衝，於是千叮萬囑，不要急帶頭，要留前鬥後。

孩子被我那句「留前鬥後」影響，一開始就墮到最尾，慢得像散步。在旁觀賽的我心忖：「唉，叫你毋須搶頭位，你也不用包尾吧！」留前鬥後發力太遲只得第3緩跑了600米，女兒在最後200米才發力，由隊尾，一個一個跑手的追，人家在喘氣，她卻滿臉從容，輕易超越，可見她當初留力太多，結果，時間不夠，路程不足，眼見差不多追上帶頭者，可惜終點已在望，衝線時，只能追到第3名。

賽後檢討，我問她為什麼之前跑得那麼hea？她說，不是你叫我留前鬥後嗎？

這才發現，我忘了一點，「留前」與「鬥後」，重點在於拿時間，前面「留」幾多？後面幾時「鬥」，才是關鍵。「留」得太多，被拋離太遠，要追上就太難。

學習路也一樣。

當大家已不相信「贏在起跑線」，當大家主張放心放手讓孩子飛，好多家長卻心有不甘：難道「贏在起跑線」跟「放手」之間，就沒有一個中間位？香港教育競爭激烈，我不一定要贏，但我不想孩子輸啊，教育路難行，怕孩子走得太慢，但又不想揚鞭，點算？

看小女兒跑這一回賽事，我領悟了。

贏在起跑線末段氣力不繼

贏在起跑線，是最愚蠢的事，因為人生是一場馬拉松，沒有人跑馬拉松一起步就拚命衝。但學業卻是一場800米，無論小一至小六，還是中一到中六，這過程，就是一場中距離。你不必一起跑就衝太遠，這樣的話末段會氣力不繼；但也不能沿路太落後，因為墮得太遠你會很難追。

沒有人會用100米的爆炸力去跑800米，這樣你跑得完都會暴斃；也沒有人會用馬拉松的步速去完成800米，因為用來計800米時間的是分針，而馬拉松看的是時針。

在800米的賽場上，什麼時候慢跑，什麼時候發力，什麼時候奮力衝刺，都有計算，都是戰術。父母應該像教練，指點孩子在賽道上如何收放自如，留前鬥後，跑出一場漂亮的中距離。

原文轉載自《明報》 2014年4月1日

原圖：網絡