【短片】【勿將試題當政治工具】劉智鵬斥DSE歷史科爭議試題:設題失衡﹗ 以問題的形式去扭曲歷史、叫學生如何作答?教育局做法是應該亦恰當

//做學生要多角度思考,試題問學生是否同意日本侵華利多於弊,學生或被逼講出「利處」,好明顯就係扭曲歷史!//


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