上周末，新華社與《人民日報》發表評論，嚴斥香港教協是香港教育界的「毒瘤」，必須「剷除」為香港教育正本清源。特區政府教育局迅速行動，指因教協本質上與政治團體無異，宣布全面終止合作，不再視該會為專業團體。有關心香港時事的市民都會知道，教協近年已成以「專業組織」為皮，行「政治組織」為實的團體，教育局宣布跟其割席，絕對正確。「遲做好過不做」，希望今次行動只是特區政府處理相關問題的開端，各部門未來務必通力合作，嚴肅處理教協政治化衍生的各種惡質影響，盡快還香港教育一片淨土。

教協從未關心學生福祉

首先，對於政府一改以往啞忍作風，終於肯斷絕跟教協曖昧的關係，社會亦應予以正面評價，始終要令這個政府中最官僚部門之一的教育局下此決心，本身就絕非易事。回到教協事件上，該會在聲明中稱，作為教育專業團體「一向關心教育和師生福祉」云云，惟以該會過往的劣跡審視，相關聲明與事實確相距甚遠。

且讓我們先看看教協在2019年反修例暴動中的表現如何。暴動期間，本港發生多宗教師失德個案，賴得鐘及戴健暉等多位「恐怖教師」在社交平台，發布咒罵警員及詛咒警察子女「過唔到七歲」的惡毒言論，無不令社會震驚和憤怒，要求當局和校方嚴肅處理的聲音此起彼伏。有教師發表違犯人類基本道德良知的歹毒惡言，教協回應是什麼？教協副會長葉建源竟多次以教師在私人空間有「言論自由」為由，為失德教師開脫狡辯。

教師下課仍要做好榜樣

教師這份職業之所以神聖，是教師不僅教授學生知識，亦要以身作則，培養學生品德。言傳身教從來不是一句空談，無論在課上課下、校內校外，老師一個不經意的舉動，都對學生的未來產生著影響。試問在上述事件，視兩位教師為榜樣的學生，眼見榜樣對人惡言，會否有學有樣，認為只要意見不同，便可用最惡毒的語言咒罵對方？

更令人憤怒的是，在失德事件發生後，社會不斷有呼聲要求教協及有關部門公開有關教師資料及所屬學校，以免學童再度誤墮這些人的「魔爪」。但教協卻多次以「私隱」、「引起標籤效應」為由，拒絕公開有關資訊。從教協在事件中的種種做法清晰見到，堂堂教師專業團體，卻毫無「清理門戶」的想法，更肆意包庇教師隊伍中的「害蟲」。如此行事，談何關心學生福祉？有什麼資格自詡教育專業團體？

政府須有決心 剷除「陀地毒瘤」

上文僅僅列舉了教協在失德教師處理方面的失職，已然是罄竹難書。有關信息於《人民日報》與新華社評論中，有十分詳細的論述，本文不再贅述。除此之外，近年來有傳媒多次踢爆，教協於其服務中心內，出現以「連儂牆」等形式的大量仇警信息，由在其內部書店售賣有關港獨、煽動仇恨的書籍刊物。這些情況有無違反《職工會條例》，又或其他香港法例？當局有關部門理應進行深入研究，並盡快作出相關行動。

眼見近年來教協的所作所為，民間關心教育者無不憂心，在當中更流傳一句俗語：「教協不倒，教育不好」。此言絕非虛言，教協對香港教育的傷害已到了不得不剷除的地步。如上文所提及，教育局今次行動是一個好的開端，但更需要整個特區政府的協同行動。為了保護下一代免受極端思想的荼毒，不再出現危害國家安全的社會動盪；為了讓教育界回歸平靜，學生可以專心學習知識，培養品德，需要特區政府各部門都拿出決心，齊力整治教協這一「陀地毒瘤」。

原圖：教協社交網站專頁

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