小時候讀中文科時，經常有「看圖作文」的功課，學生要對一幅圖片或插畫，發揮其天馬行空的想像力，編寫出一個完整故事，從中訓練學生的創意、思維及語文能力等。學生可以「看圖作文」，但作為報道事實的傳媒，又豈能如此荒唐、兒戲？《生果報》以頭版報道學生參觀警察學院活動，其中刊出一幅多名小學生在模擬港鐵車廂內拿玩具槍玩耍的照片，將其聯繫至反修例風波其間的「8.31太子站事件」。事後，不少人對涉事學校起底及作出騷擾，警務處「一哥」鄧炳強亦要發聲公開斥責，報道涉分化社會、煽動仇恨，非常不道德。筆者想問《生果報》，是否為達到政治目的，連小學生都不放過？

是《生果報》教壞下一代才對

事件就如「一哥」鄧炳強所言，雖然《生果報》的照片是源自外國媒體，但問題在於，其選用其照片的目的，背後是否有考慮因素，如果是用煽動、分化或誤導的方法，企圖令支持警方的人害怕，這絕對不能接受；另外，《生果報》更在報道中，質疑警隊「向下一代教育了甚麼？」，意指該活動「有問題」。但大家要明白，當日開放日活動其實是全民國家安全教育日的項目之一，透過與學生、市民的互動，提高國安意識，同時增進警民關係。如此正面的活動被《生果報》扭曲至此，甚至「夾硬」拉扯到與反修例示威有關，這樣才是真正教壞學生！

有「自由」就可以不顧操守道德？

《生果報》其後回應事件，聲稱是「基於事實」報道，重申有編輯自由、享有新聞自由。那筆者就想問，是否有「自由」可以斷章取義，扭曲意思，就不用顧及傳媒道德及操守？就可以「看圖作文」，再不斷「自行演繹」？即使內文有涉嫌偏頗、誤導的成分，都可以照樣刊登出街？雖然做法符合《生果報》的一貫風格，相信不少人都已經「見慣不怪」，但這次問題嚴重性在於，為何連小朋友都要「搞」？因為一篇有問題的報道，導致學校被起底、滋擾，《生果報》會否向對校方及受影響的人公開道歉？難道這是《生果報》一直宣稱所重視的「真相」嗎？筆者奉勸一句，如果繼續政治病上腦，不斷挑戰法律及道德的底線，早晚玩出火！

大家要想清楚，《生果報》是否真的「信得過」？早前反修例風波期間就不斷煽風點火，呼籲市民上街抗爭，又寫故事吹捧、美化暴力示威者，到底荼毒了多少年輕人？已經有數以千計的青年被煽動參與違法示威，繼而被捕，《生果報》還要「害」多幾多人才願意收手？

圖片來源：中通社

請Follow我們的YouTube頻道：https://bit.ly/2kgU8qg

下載我們的手機應用程式，收看第一手精彩內容：https://www.speakout.hk/app

瀏覽我們的IG：https://www.instagram.com/speakout_hk/?hl=zh-hk