兒童如同白纸一張，透過觀察及不同形式的學習，慢慢建立起價值觀及對社會的認知；作為家長教師，理應以身作則、向他們灌輸正確的觀念，若發現兒童的行為或思想有偏差，更要盡快糾正。然而，自稱為「教育專業團體」的教協，如何「致力教育」？近日有媒體揭發，教協於旗下服務中心的書店，售賣多本疑似有美化反修例示威內容的書籍，更將有關書籍放在當眼處及標註為「店之推介」，與其他兒童讀物及家長教育書籍放在一起。筆者想問，教協作為教師組織，為何要將政治性書籍、尤其是政治立場明顯有問題的叢書放在中心內售賣？是否想透過書本宣揚反政府訊息，向學童「洗腦」？

內容涉美化抗爭、抹黑警方

教協所售賣的「問題書籍」中，包括《反送中攝影集：年輕的苦難》，書中在主編序中就提到「新屋嶺事件」及「警察無故濫捕年輕人」等，似是助推謠言、散播謊言；另一本《逆權教師》，作者就是曾被警方以暴動罪拘捕的前通識科教師楊子俊；還有圖文作品集《假如讓我畫下去》，當中就有不少插畫描述反修例示威，內容似欲為示威者違法活動「洗白」、抹黑港府及警隊。教協在售賣這些書籍之前，可有檢視過相關內容？有否審視過是否適合學生閱讀？如果無，其實是失責；如果有意為之，筆者想問，意欲何為？

這次問題在於，教協售賣的部分書籍，明顯帶有政治傾向、且偏幫反政府人士甚至美化違法暴力。筆者想說，即使是一般教育工作者都要時刻保持中立持平，以免自己的政治立場對學生造成影響，然而反觀教協，作為教師組織，反而不需持平？這又算秉持何種「專業道德」？另一大問題是，書籍若有美化暴力、抹黑警察的內容，根本不宜讓學童閱讀。兒童缺乏足夠分析能力，未必有足夠能力分清是非曲直，如果他們對書本內容「照單全收」，誤信「違法達義」的歪理、對警隊產生偏見和仇恨，如此「受教」、對學生個人以至社會是何後果？教協作為教師組織，難道沒有教好學生的責任嗎？還要做「幫兇」，讓問題書籍繼續荼毒學生、年輕人？

教育部門如何跟進？

筆者認為，如今事件被揭發公開，教協首先要做的是將相關書籍下架，並檢視現有機制，確保不會再有同類事件發生。不過，以教協凡事以政治為先的立場，筆者恐怕，他們未必願意將書本下架，甚至還會諸多砌辭狡辯。事到如今，教育部門是否應該考慮跟進、介入事件，採取行動保護學子免被荼毒、誤導？家長又是否應該發聲？

圖片來源：大公文匯全媒體

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