新冠肺炎持續肆虐，全港學校由去年12月2日起暫停面授課堂，學生只能在家中上「網課」。學生對著螢光幕，動輒觀看半個至一個小時課堂，加上家中環境的各種干擾，如何保持學生的專注力及確保能跟上學習進度，就成為教師和家長的一大難題。近日，教育局宣布新安排，如果學校安排教職員每兩周做一次病毒檢測，就可申請全校恢復半天授課。學生有望能恢復面授課堂固然是好事，但屆時校內有大量師生聚集，必然存在一定病毒傳播風險。既然教師要定期檢測，學生又是否都應該照做？
學生的風險亦不容忽視
教育局的考量點在於，教師在校內走較多，教學時亦要經常說話，定期檢測可減低風險。筆者認為，措施出發點正確，不過仍可以多走一步，其實學生亦可以安排定期檢測。一來學生的人數的較教職員為多，學童之間的接觸亦較頻繁和密切，潛在風險同樣不容忽視。翻查資料，去年9月至11月全港復課期間，就有至少有17間學校因有學生或其家人確診而需要全校停課，反映風險確切存在。為安全起計，要防止病毒在學校內傳播，加強消毒及通風等基本防疫措施要做好，全校師生都應該定期接受檢測。
全民檢測或更直接有效
平心而論，要確保學童能安全地回校上課，不應該將全部責任交予教育局和學校，整個社會亦要出一分力。歸根究柢，想學童免受疫情威脅，最徹底的方法就是香港早日「清零」。目前抗疫的大方向，就是新冠疫苗接種計劃及阻斷隱性傳播鏈，如今疫苗尚未抵港，擴大檢測範圍就是重點工作。如果全港師生都要檢測，已牽涉至少數十萬人，那何不更進一步，直接推行強制全民檢測？這不論是對學童或港人而言，都是百利而無一害，應該盡早落實推行。
疫情持續一年多，有統計指整個2020年小學面授上課日子平均僅得約75日、中學亦只有86日。這不僅對學生學習造成影響，家長亦要忙於抽身照顧停課在家的子女，構成實際的負擔和壓力。唯有做到「清零」，大家才能恢復正常生活，為達此目標，當局的檢測行動應更為強硬果斷，做到「應檢盡檢」，及早斬斷社區傳播鏈。
圖片來源：中通社
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