九龍塘宣道小學一名教師，因為透過教案、教材「有計劃地散播港獨」，早前被教育局宣部取消註冊。一向與教育局、與政府「對著幹」的教協，今次必然借題發揮，聲稱要協助被釘牌教師提出上訴。老實說，上不上訴，是當事人的權利，筆者無意置評；但恰巧，筆者也有一名正就讀小五的孩子，雖不在涉事學校，但作為家長，為了孩子、為了香港教育，筆者有幾個問題一定要質問教協。

有否考慮學生、家長的利益？

首先，為何教協明明早在約三個月前，就已經知情涉事老師有問題、會被釘牌，卻一直默不作聲、隻字不提？話說教協副會長、教育界立法會議員葉建源11日帶隊開記招，宣布協助涉事教師上訴事宜，結果當場被媒體踢爆，原來教協、葉建源等早在7月就已經知道事件。葉建源在記者會上辯稱，過去三個月，「主要是幫助這位教師解決當前問題」，那請問，教協作為「教師組織」，有否考慮過學生、家長的利益？如果教協真是「教育專業團體」，幾時幫學生解決下「政治入侵校園」的問題？幫家長解決下學生被失德教師、港獨思潮荼毒的問題？

筆者看到有報道提及，教協理事張鋭輝亦在記者會上為被釘牌教師辯護，聲稱教案「亦有包括行政長官林鄭月娥、行政會議成員湯家驊反對港獨言論的影片」，為何教育局「一丁點都無提及」，意在指摘教育局「屈人」、「黑箱作業」；對於教育局早前稱，遭除牌教師觸及藏獨、疆獨、台獨等議題，葉建源更聲稱「相關課題僅為教案內供教師參考的資料，教師在堂上沒講相關議題」云云。

那大家不如就事論事，看看老師給同學的工作紙，筆者又請問下，例如其中第二條問題，要學生「根據影片內容，提出香港獨立的原因是什麼？」，又例如第三條，以台灣導演借金馬獎宣揚「台獨」為背景，問學生是什麼「觸動大陸誓要保持領土完整的神經」。前者提及港獨，後者提及台獨，全部都是事實。為何問題不是「片中反對港獨的原因是什麼？」答案好明顯，教材設計者是有意將港獨和台獨的主張植入學生腦中！在課堂是對小五學生講這些內容，真的沒有問題？筆者不認為，上述提問，能讓學生們達至反對港獨、台獨的結論！這叫言論自由？思考空間？其實只是一層糖衣而已！

請教局公布調查、聆訊詳情

作為家長，筆者必須質問涉事教師以至教協，為何要將政治帶入校園？為何要向才十歲出頭的小朋友講港獨組織的綱領、還要他們當場表態？這不是政治洗腦，那又是什麼？為何要這樣對我們的下一代？筆者也希望，教育局能夠如眾多家長、社會大眾所願，公開對失德教師的調查、聆訊結果，最簡單一點，那麼多學生、家長以至教育同工，他們都有權知道真相，以及真相的全部！

原圖：rthk

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