香島中學一名學生因在網上課堂以「光復香港 時代革命」標語作為個人相片頭像，被校方停課一周以及記兩個大過，校方日前首次以聲明回應事件，表示「懲處是愛之深責之切」，而涉事學生接受報章訪問，則認為事件對其身心造成極大影響，面對壓力倍增，揚言對學校「已沒有太多信心」。筆者認為，學校懲罰，是出於對學生的保護，若然學生是在外宣揚有「港獨」意味的訊息，只怕就不是停學一周、記大過那麼簡單。
校長苦心良言
香島中學校長黃頌良，日前在學校內聯網向家長發表聲明，表示處理學生違規行為有既定機制，會按性質、嚴重性以及學生的態度作出相應懲處，讓學生能夠反思錯誤，予以糾正；而且，校方向來注重品德教育，教導學生奉公守法，明辨是非，以及認同自己中國人的國民身份。校長一番話，正正道出教育工作者應有的原則，有錯就要罰，其目的在於，希望學生能反思並糾正。
坦白地說，今日受罰學生可能認為學校對其「太重手」，但筆者換個角度，如果該學生是在公眾地方、示威場合高調宣揚有「港獨」意味的標語，會有什麼後果？「港區國安法」實施後，相繼有不同的涉案者被捕。相比之下，學校今日懲罰了學生，令其知道事件的嚴重性，阻止了他日後再犯，是對他壞？還是用心對他好呢？
請教育工作者拿出勇氣
今日香島中學處理問題的手法，筆者認為絕對值得其他學校、校長和老師參考，如果有學生行為有偏差，而校方不理，學生被違法達義或抗爭思想繼續擴散，一個可能出現的結果，就是學生走上街頭抗爭，繼而被捕。這是十分顯淺、任何明理人都會想到的問題，但香港不少教育工作者，偏偏就迴避自己要教好學生的責任，選擇避事，這不是對「學生好」，而是害了學生們的一生！
所以，筆者懇請所有教育工作者，應有香島中學的勇氣，面對學生的違規行為，必須勇敢地指正，要求其糾正；一些邊緣學生，的確很需要校方把他們從懸崖邊拉回來。
圖片來源：文匯報
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