教育局局長楊潤雄昨日在立法會透露，由去年6月至今年6月，共接獲超過220宗關於教師在社會事件涉專業失當的投訴，教育局向17名教師發出譴責以及9名教師發出書面警告；另外又向19名教師發出書面勸喻、15名教師作出口頭提示。對於教育局試圖糾正教育界歪風，立法會教育界議員葉建源就批評教育局「黑箱作業」，包括教育局不應接受匿名投訴。筆者質疑，對於教育界不斷出現有問題及失德教師，葉建源不譴責、不批評教師，反而歸咎於教育局，是什麼道理？
與葉建源商榷
對於葉建源對教育局的指控，筆者首先就不明白葉建源指教育局未向教師披露懲處準則，到底所為何事？綜觀教育局的行動，譴責、警告以至口頭提示也好，其實完全算不上嚴厲的懲罰，甚至予人觀感「罰了等於無罰」，還想要什麼準則呢？至於匿名投訴的問題，一個投訴的重點，包括投訴是否應該成立，在於投訴內容是否屬實，而不是投訴者是誰；情況就如警方好、廉署也好，也不會因為投訴是匿名而「不跟進」一樣。
在《生果報》的報道以及葉建源的「加持」下，整件事被描繪成「黑箱作業」般，但筆者想點出，教師有違專業操守事件，重點除了在於教育局如何罰，還在於葉建源作為教育界在立法會的代表、一個代議士，為何竟然連半句譴責「問題」教師也沒有呢？這不是包庇，又是什麼？
說到底 又是包庇
起初，有教師在社交媒體發表仇警言論，葉建源以至攬炒派政客說這是「私人領域」的說話；之後，有大學講師在電視媒體發表嚴重失實的仇警言論，葉建源又稱是言論自由、院校自主。如今教育局公開懲處教師數字，葉建源選擇包庇，是必然的事實；只是，筆者想問一句，在不同個案中，葉建源都不認為教師有問題嗎？葉建源作為教師代表，真的沒有責任糾正歪風？教育界問題越揭越多，教協脫不了責任，葉建源更脫不了責任！
原圖：rthk
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