早前教育局公布有39位教師被裁定「有違專業操守」，其中13人收到譴責信，3人收到警告信，局方警告若再有失德行為，將考慮撤銷其教師註冊，失德教師人數之多固然令人驚訝，但更駭人的是《生果報》的報道及立法會議員葉建源的回應，報道中以「教育界白色恐怖」、教師遭「大清算」來形容事件，而葉建源亦歪理連篇，指大多數針對教師的投訴都是匿名，部分投訴涉教師網上言論，批評教育局是「以言入罪」。筆者認為，如果按《生果報》和葉建源的邏輯，教師原來只是「打分工」？即是教師可以隨意散播仇恨言論、說不雅用語及詛咒他人都可以接受？那麼又叫社會大眾、家長如何接受？
教師必須謹言慎行
大家要先弄清楚一點，事件不是所謂的「白色恐怖」、「以言入罪」，重點是有教師違反專業操守在先，教育局有責任按相關機制處理。《生果報》、葉建源不去怪責犯錯的教師，反而批評撥亂反正的教育局？更何況，教師要教好學生，除了「言傳」以外，亦要「身教」，為學生立下榜樣，故教師要遵守的道德操守亦會比一般人高，不論是課堂內或是網上平台，那些散播仇恨及咒罵他人的話當然不能說。也許，有人會認為教師都有言論自由，甚至自由大於一切，那麼難道教師連恐嚇、誹謗他人都可以？請別忘記，言論自由是有界線、絕非不受限制的，尤其是教師，必須24小時以身作則。想要更多自由？辭職好了！
重點是投訴是否屬實
至於匿名投訴教師的問題，筆者認為，投訴人是否具名並不是重點，而是在於投訴的事項是否屬實。其實道理相當簡單，就好像廉政公署及警方一樣接受匿名舉報，難道因為不清楚投訴人的身份，就當沒收過投訴，不去跟進、調查嗎？當然不會了！葉建源批評教育局接受匿名投訴，只是一貫轉移視線的伎倆，絕口不提違反操守教師的所作所為，而只諉過於人。
如今數千以計的學生參與黑暴，甚至被捕、被起訴，不少人都質疑是否部分教師的教育出了問題，筆者認為，其實學生犯錯，作為教師責無旁貸；葉建源可繼續卸責，稱青少年參與「抗爭」，是因為政府、警方激發社會不滿之過，非「教師的教學所導致」，那大家要問葉建源一句，你們有盡教師的責任，勸阻學生不要違法抗爭嗎？還是一邊攻訐政府，一邊默許學生參與黑暴？
原圖：RTHK
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