周一（9日）一名男教師在上水天平邨，涉管有兩把剪刀、兩把剪鉗及一個扳手，意圖作非法用途被捕，事件隨即再次引起社會各界對違法違規教師的關注；其後，教育局回應事件，指已要求學校「考慮暫停該教師職務」，更稱有30名教師在反修例運動中的不當言行遭人投訴並且成立，「正考慮應作出的懲處」。筆者認為教育局必須說清楚，所謂的懲處是什麼？會考慮作出具阻嚇力的懲罰嗎？還是會一如以往只發譴責信，繼續縱容違紀違規教師？ 

30教師遭投訴成立待懲處

據教育局公布，原來自6月反修例風波以來，局方就已經向106宗與社會事件有關的教師專業操守個案展開調查，連同早前就中學教師戴健暉及賴得鐘發出譴責信的兩宗個案，初步已完成60宗個案調查，當中約30宗初步成立，有待懲處；教育局亦強調，如果證實教師作出違法行為，會根據《教育條例》跟進，最嚴重可以取消其教師註冊。目前教師涉違反專業操守的情況令人憂慮，到底會否還有更多個案未被發現？教育局打算如何阻止情況再惡劣下去？

教育局應採取更嚴厲懲處

其實反修例風波牽連學界亦非一朝一夕，數月前中學通識科老師賴得鐘、助理校長戴健暉，就各後在社交網站散佈極端仇警言論，但教育局只是發譴責信了事，試問能起多大阻嚇作用？如果教師的言行失當，學生隨時受其影響，甚至作出違法暴力行為，至今已經有逾2000名學生參與黑暴被捕，難道教育局還要姑息養奸，待教師證實違法，最嚴重的情況才是取消其教師註冊？但到目前為止，筆者仍未看到局方對於違規失德教師有任何有力的懲罰，到底除了譴責、警告以外，還有其他可用的手段嗎？

雖然近日特首林鄭月娥及教育局都先後就黑暴入侵教育界「發聲」，反映政府開始願意正視問題，當然是好事，但如果局方的懲處只是「不痛不癢」，怎能向教育界明確發出必須遵紀守法的強烈信息？違反專業守則卻「後果輕微」，最終只會有更多教師「有樣學樣」，有恃無恐地將仇恨甚至暴力帶入校園，恐怕教育界只會繼續亂下去，不知還有多少學生會受荼毒而參與黑暴，成為「政治犧牲品」！

原圖：文匯報

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