保良局何蔭棠中學爆出有教師出題指控「警黑勾結」後，再度引起社會高度關注政治入侵校園的危害，有意見和社會輿論都指出，當此類事件一再發生、屢禁不絕時，無論教育局還是校方，都有責任嚴肅處理、遏制歪風，革除有違專業界的失德敗類。但身為教育者組織的教協，卻再次跳出來發聲明為涉事教師「保駕護航」，一時稱「已有既定程序調查及處理，外界不應干預」，一時狡辯「教師也有表達權利」，更認為既然老師已經致歉，外界不能因為「涉及警察就無限放大」。筆者認為，教協此番說辭根本歪理連篇；請問教協又想大事化小、繼續包庇惡師？

何謂「涉及警察暴行」？

筆者今天看到教協的聲明，第一句就用「一位學校教師在語文科擬題時涉及警察暴行」來形容事件，在此請教協務必先講清楚何謂「涉及警察暴行」？大家留意，題目白紙黑字寫到警察「實質上卻與黑幫勾結，置市民生死於不顧」，此可謂相當嚴重的指控，連教協自己也承認「設題確有不足之處」，但大家又必須問一句，這樣抹黑誣衊、煽動仇警的言論僅僅叫做「有不足」？按照教協的說法，「已有既定程序調查及處理」，校方已經「迅速處理和訓示」，而且「教師都應與其他市民一樣享有表達政治立場及公開發表意見的權利」云云，筆者想說，這樣的開脫實在荒謬！

政治入侵校園叫「表達權利」？

首先請教協搞清楚，從來沒有人說教師不可以有自己的政治立場和表達權利，問題的核心在於老師不能利用自己的專業工作，將一己政治傾向帶入校園、課堂，更不能向學生灌輸偏頗的是非觀、煽動仇恨。之前的戴健暉、賴得鐘事件如是，今次事件同樣如是。人們常說，老師是「人類靈魂的工程師」，讚美背後所表達的是大眾對老師專業的尊重與信任，但如果連老師都帶頭煽動仇恨，或者「言傳身教」對他人抹黑、誣衊，那麼在莘莘學子的心靈裡又會種下怎樣的惡因呢？

這也是筆者一向堅決反對把政治帶入專業的根本原因所在，但令人憤怒的是，時至今日，類似政治入侵校園的事件仍在不斷發生，社會大眾必須審視，究竟原因何在呢？換個角度看，如果教協所說的「既定程序」就是訓示、致歉，又或者教育界的「最終裁決」僅是對專業失德者譴責、警告就了事，那麼筆者實在質疑，當有下一個仇警惡師出現，恐怕又是「閒事一樁」，甚至等於毫無代價；但反過來想，如果當有第一個戴健暉、賴得鐘出現，無論局方還是校方都能革除敗類、以警歪風，現在的校園會不會「乾淨」得多呢？

至於教協聲稱外界「不應干預、施壓」，筆者要請教協看清一點，教育是整個社會的事業，由不得教協「劃地為牢」，此其一；第二，請教協「有口話人」前先自省其身，修例風波以來，一時要求政府成立獨立委員會調查警方，一時要求警方「交代濫捕、濫暴」，算不算干預、施壓？筆者對教協只有一句：有何資格自以為師？

原圖：RTHK

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