嗰件空有大律師專業資格，但成日就住法律問題亂吹嘅公民黨黨魁楊岳橋，近日不時就《國歌條例草案》（下稱：《國歌法》）發表謬論；尋日，楊岳橋又喺電台節目亂咁嚟喇，佢話喎，《國歌法》立法會對老師造成極大壓力，強制將箝制孩童思想嘅動作交由學校老師執行；佢又話喎，草案中嘅「侮辱」定義含糊不清，擔心會被濫用及動搖大眾對法治信心。其實類似論點，坊間早有唔少有識之士反駁過，本來再講都冇謂，但為咗唔想楊岳橋繼續妖言惑眾，就算明知好悶，囍雨都必須再次嚴正反駁佢！

回歸草案條文 踢爆楊岳橋大話

首先，關於學校部份，不如我哋睇返草案內容係點寫先。《國歌法》第九條列明，教育局局長須就將國歌納入中、小學教育作出指示，使學生學習唱國歌、教導學生認識國歌歷史及播國歌時應有禮儀；呢條法例最特別之處，在於冇提到罰則，政府咁做嘅用意，正正係唔想向學校施加額外壓力，教育局局長楊潤雄亦表明會依據一貫做法，透過發出課程指引呢種方式，等學校去執法。

《國歌法》裡面關於學校嘅部份就係咁簡單，簡單而言就係將國歌教育視為學校課程一部份，試問點解喺楊岳橋眼中，呢類咁普遍同正常嘅安排，會對老師造成極大壓力呢？仲有喎，而家係叫學校教國歌歷史同播國歌時應有禮儀，楊岳橋何必要扯到離天百丈遠，話《國歌法》係強制要老師箝制孩童思想呢？如果楊岳橋理論係成立嘅話，咁即係教任何一科都可以係「箝制孩童思想」架喎！

沒有罰則 就是不想學校受壓

其實，喺《國歌法》裡面，關於學校嘅部份係冇提及罰則嘅，理由其實真係顯而易見，就係唔想學校因而受壓，更加唔想學校、老師因為執行教育國歌責任，而受到刑事檢控。呢一點，政府好明顯已經考慮咗，相信絕大部份老師都唔會因為咁而受到額外壓力；楊岳橋吹得就吹，擺明就係想起呃啲不知就裡嘅市民啦！

至於話草案中關於「侮辱」國歌嘅定義含糊不清，呢一點坊間其實真係講過好多次喇！有香港法律界人士分析，律政司要有足夠證據先可以就《國歌法》檢控市民，法庭亦要確定無合理疑點下先會定罪；其實，香港法院已經有大量案例，包括性質同《國歌法》類同嘅《國旗及國徽條例》嘅案例，去解釋同證明乜嘢叫「侮辱」同「玷污」等，楊岳橋話「侮辱」定義含糊不清，除非佢係無知啦，否則就一定係誤導市民！

楊岳橋玩政治炒作 居心叵測

講到底，楊岳橋喺電台節目嘅言論就係「胡說八道」四個字，佢無啦啦要將問題扯上學校同老師度，其實都係想用佢自己涉及「學校」嘅歪理去引起社會注意，意圖複製多一次「國民教育」風波，炒作起盲反派同盲反派支持者嘅聲勢。楊岳橋司馬昭之心，希望香港市民認清楚呢啲政客嘅真面目，千萬唔好畀呢種人利用，無啦啦做咗反對國家主權同國家象徵嘅幫凶！

圖片來源：RTHK