香港近年事事政治化的歪風，已達致一個全然顛倒事實的情況。像近陣子在學界無端刮起的簡體字風波，便盡顯什麼是無中生有、造謠生事。

教育局課程發展議會在去年十二月如常發表「更新中國語文教育學習領域課程（小一至中六）」諮詢文件。可是，這個諮詢卻被歪曲成什麼「學習簡體字諮詢」、「當局企圖以簡代繁」等等。實情是，列明學生可透過發展「認讀簡體字」能力以擴大閱讀面和加強溝通的指引，早於二○○二年已公布，絕非部分人口中所指今天才提出。

以簡代繁 無中生有

事實上，在擁有繁體字基礎的前提下，鼓勵學生認讀簡體字有錯嗎？當然沒有！坊間有說法聲稱教育局要求中小學學習簡體字，根本就不是實情。一來教育局從來沒有規範教師在課堂必須系統地教授簡體字；二來教育局甚至乎是一再提醒小學應避免過早同時學習繁簡兩體，以防混淆。

過去多天有關此議題的不實表述也真的夠多了。像學民思潮發言人黃子悅日前出席電台節目時，便曾言之鑿鑿稱：「(教育局)特別是提及非常建議學生，甚至是小學生當語文基礎還是薄弱時，就要學習簡體字，所以我們反對」，其後她亦再一次確認「諮詢文件中，有提及小學都要學」。但當主持人指自己根本看不到有關條文，並進一步追問她有關表述是在那一段那一句時，黃子悅卻馬上語塞，還「自己摑自己一巴」說要看回文件。當然了，所謂的「建議小學生學習簡體字」，根本就並不存在。然而，如果不是遇上這樣一個心水清的主持人，誰敢保證假話不會變成真？

鼓勵認讀 何錯之有

說到底，簡體字是全國通行的字體，在通曉繁體字的前提下，若然兼備認讀簡體字的能力，又怎可能是壞事？至少可跟全球以十億計的人士更有效地以文字作溝通，可購買量多而價平的內地出版書刊擴闊眼界......偏偏社會有些組織和政客卻刻意挑起反內地情緒，如今就連認讀簡體字也要予以攻訐詆譭，實在全無道理可言。究其實，這些人、這些組織無非是想再來一次翻版國教風波，所以才說盡歪理悖論。政府官員固然要更主動澄清解釋，然而，媒體亦有責任匡正視聽。

說到底，每一個人有不喜歡簡體字的自由，但不應阻止政府鼓勵其他人認識，更不能粗暴地「砌人生豬肉」，扭曲政府原意擾亂公眾視聽。是認讀簡體字也好，是學習簡體字也罷，均不折不扣是個學習議題，而非政治議題。

原圖：網絡