全港性系統評估(TSA)疑因學校操練過度而引發的炒作，至今仍是沒完沒了。新近有掛名「爭取取消小三TSA」的facebook群組，竟然發起所謂的「亂做亂考TSA」行動，鼓吹小孩加入不守規則作抗爭，令人側目。可怕的是，家長的衝動，分分鐘令自己子女更難以適從！

亂考禍及學童 猶甚於過度操練

就著TSA執行時帶來的問題，當局已表明會檢討，亦已呼籲學校及家長不要因TSA而額外操練學生，且教育局亦出了指引給學校，家長如發現有學校仍然過度操練，大可向教育局舉報。除非大家不認同TSA的原意──提供客觀數據了解學生基本能力，否則，為何硬要取消TSA不可？甚至乎採取「亂做亂考」的手段呢？鼓動小學生不守規矩進行抗爭，長遠的禍害絕對比TSA可能過度的操練為甚。因為小三的學童或未有能力作出分辨，學童會否感到混亂呢？大眾會否考慮到將來學童也可能會有什麼不想做，就亂做亂來呢？這樣家長豈非拿自己的孩子來開玩笑？

評核，都是為了孩子好

然而，反TSA政客葉建源雖也不同意「亂做亂考」，但卻鼓吹罷考，其實也絕對難以讓人苟同。現時TSA是在學生第一、第二及第三個學習階段完結時施行，即小三、小六及中三，儘管這個考試跟個人升學前途無關，但透過評核了解學童發展是否合乎預期，對於調校小學教學政策與措施，使之更到位，是必要的。問題不是有沒有TSA，而是怎樣做好適切的評核。

相信家長們也有帶過自己孩子去健康院做檢查，評估孩子的身體、體重、視力等是否合乎同齡孩子的一般標準。TSA的原意大抵也是相同，要評估的是學童的智力、智能發展與學習能力。可以說，就算不用TSA，評核卻是必須的。如果有口口聲聲說自己關懷子女、關懷學童的人要存心搞亂評核，那無疑是一種害子女、害學童的行為。

說到底，TSA只是一種工具，如何把他用好，著實是教育當局、學校和家長三分面的共同責任，惟作為學子，無論是「亂做亂考」抑或是「直接不考」，均談不上是恰當行為，如果家長或為人師表公然鼓吹這種違規行為的話，那麼，請大家好好想想，我們的校園將來會是一個怎麼樣的世界？我們的孩子又會怎樣？這樣做，會否愛他變成害他呢？

原圖：takungpao