行政長官林鄭月娥早前稱今年內交代如何處理通識教育科，形容教育絕不是「無掩雞籠」。《星島日報》報道，學校課程檢討專責小組已完成相關研究，最快9月提交最終報告，據悉小組建議維持通識教育科，作為高中必修的核心科目，以維持高中課程的穩定性，但課程內容將有所刪減及精簡，具體交給課程發展議會屬下的專責委員會審視。教育局局長楊潤雄今日（26日）回應稱報告將於今年內提交，惟實際日期要看工作進度，當局除聽取有關的專業意見外，還會聽取社會意見，他並期望科目教師在教導學生時要持平。
《星島》引述消息人士稱，學校課程檢討專責小組已大致完成課程相關的報告定稿，建議大致與去年諮詢文件相若。備受關注的通識教育科，建議維持為高中必修的核心科目。去年諮詢期間遇到反修例爭議，專責小組收到不少意見，把社會問題歸咎該科課程出問題，需要整頓或改為選科，但小組研究後認為，當局已加強課程監管，包括加強重點視學，又為課本提供專業諮詢服務，相信措施充分回應社會訴求，加上考慮到文憑試的國際認可、教育系統及高中課程的穩定等，不認同以政治原因，對該科作出更動。
據了解，專責小組亦建議通識教育科獨立專題探究，由現時「不可缺少」改為選修，以釋放更多學習空間；如學生選擇只在公開試答卷，成績足以最高考獲第四級。至於課程內容方面，專責小組認同有必要精簡，但報告不會列出具體內容，由課程發展議會屬下的通識教育科課程檢視專責委員會跟進。
消息又指，同屬「今日香港」單元的「身份和身份認同」及「法治和社會政治參與」，預料是課程檢討的重點。而「個人成長與人際關係」單元或被刪減，改為在其餘單元的不同課題作滲透討論，而「公共衞生」與「能源科技與環境」兩個單元，探討課題或會整合，刪減若干重複課題外，亦會切合STEM（科學、科技、工程及數學）教育的理念。
圖片來源：港人講地、文匯報資料圖片
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