美國密蘇里州 Oak Park 高中的老師們，最近進行了一個「正能量計劃」（ Positivity Project ），各自挑選出一名學生，並讓他知道自己是如何的重要。
計劃的發起人是名叫 Jamie McSparin 的老師，專門負責教導問題學生。她的計劃靈感其實來自去年，一名同校老師邀請學生向老師們寫感謝信，然後Jamie 便想，如果把角色轉換，又會如何？「作為老師的，我們其實也很感激學生們，只是他們不知道而已。」Jamie 說。於是，她便請來校中各老師實行這計劃，並安排於課堂之間抽出30秒，與各自挑選的學生進行這對話，同時把對話以影片記錄下來。
在記錄她對挑選出來的學生說話時的影片中，Jamie 這麼說：「我希望你知道，你啟發了我，讓我成為一名更好的教師，你讓我每天都會想回到學校上班。我認為你很棒，所以請繼續努力！」從Jamie 口中聽到這些，學生受寵若驚，但仍興奮地說了聲謝謝。
「初時我們把學生叫到課室外時，他們都很驚慌，以為自己做錯了甚麼，會被責罵。那也不奇怪，因為老師與學生的互動很多時都是負面的。」Jamie 說。計劃很成功，而被老師選出來的學生，都有不同的學歷和社區背景。「計劃開啟了師生間的溝通渠道，讓對話變得人性化，而不是老師站在這，一副『由我來教導你』的模樣。我想，計劃最大的得著是讓我們學會以正面情緒面對事情，我們學會了笑著對人說，他們做得很好。」
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