TSA不是壞事
TSA不是壞事

本文作者為百仁基金副主席黃楚基

自二○○四年開始實行的「全港性系統評估(TSA)」,在推行了逾十年之後,最近卻在社會上掀起討論,不少家長視之為洪水猛獸,甚至揚言罷課,以迫令教育部撤銷TSA。

究其根源,到底TSA是怎麼一回事?TSA是教育局了解全港學生在中、英、數三科之水平的工具,該評估並不計算學生個別的成績,僅用以評估學生整體狀況,以制訂相宜的教育政策。世界各國都有類似的評估,以確定學生的學習水平。這本是一件最正常不過的事,否則教育局如何得知學生的水平、學校的教學是否行之有效?

不計分的考試,自然應該沒有壓力,TSA試卷程度的深淺,甚至不及名校小一的入學試卷,為清楚了解學生的真實水平,多年以來教育局也從未鼓吹學生作操練。那麼,為甚麼校方要為此草木皆兵呢?因為教育局會以評估數據評核學校,並建議某些學校提升教學水平。學校受壓,換來的是加緊操練學生。書商見有利可圖,自然乘勢印刷大量練習簿,內容愈出愈深,難度也隨之加強,最後把壓力轉移到學生身上,令同學們日以繼夜、沒完沒了的做大量練習,倍感壓力。

既然TSA的原意是評估,不應該隨便叫停。但為了緩和目前緊張的氣氛,教育局請把考試成績留作內部之用,不要讓TSA為學校增加壓力。在未完成檢討之前,不要對學校公布考試成績及作相關建議。

讓TSA重回正軌,學校正常教學,學生輕鬆面對評估,而家長也不必買任何TSA練習簿給子女做了。TSA不應該廢除,練習簿反而應該罷做。

原文轉載自《太陽報》2015年12月7日

原圖:bastillepost

更多花生

評論

你可能感興趣