本文作者：梁永樂/報章前教育新聞組長

撰寫升學選校的專欄，終極目標是希望家長選擇合適的學校，何謂合適？

家長因應孩子的情况自行決定。教育局推出教學語言微調，不達標的英中毋須落車，等同是「劫貧濟富」，英中繼續享尊貴地位高人一等，入學人口下降供求關係，由「學校揀人」轉為「人揀學校」，學生入讀英中機會大增，家長理應來不及開心，但有否想過，英中一定合適你的孩子嗎？

一刀切劃分為禍學生至今

白頭宮女話當年， 採訪第一批中中、英中分流的學生升讀高中，那批中中生因「入不到英中」心生不忿、遺憾、怨恨、自卑，當中他們以自覺低人一等的感覺最難受，中中生訴說上學時見到穿英中校服的學生，恨不得掉頭走、頭耷耷，那是初中生又羨又妒的心理，沒有對錯，純粹是他們的感受。當年訪問校長、老師及學生一致認為，入不到英中會成為學生一生難以磨滅的陰影。再說，即使母語教學推行後，英語會考（當年）水平下跌，數據也是清楚說明，那批中中學生對英語的自信心之低落，實不為外人道。我始終認為，當年拍板一刀切劃分英中、中中的決策人，難逃為禍教育界、賊乎人之子的責任，對學校、學生的傷害至今仍未見結束。

當年全港僅110多間英中，學生有幸入讀已等同跑贏大市、光宗耀祖，反之亦然。

上任教育局長孫公上場，政治考慮教育問題，微調教學語言，英中不用落車，中中可自主採用部分英語教學，政策目標「拆彈、息事寧人」，至於什麼學理、學術研究可暫且擱下，孫公是官場老手，處理游刃有餘。

維持教學語言微調是「專業」？

現任局長則「型到爆」，敢稱維持中學教學語言微調措施不變是「專業決定」，並得到「學校支持」……難得局長臉皮夠厚， 「學校支持」嗎？只要局長夠膽參與中中聯會的會議，仍能夠不收回「學校支持」這番說話，我個人會支持他更上一層參選特首。至於「專業決定」就更加不知局長何來「專業」？

有何大學研究、有何公信力機構的調查支持，可否與公眾分享一下呢？

錯配入英中學習難建自信

身為家長，理解追捧英中的心態，英中數目不減的消息令家長興奮一時，不過，始終要提醒家長，必須要評估孩子的能力， 「勉強真的沒幸福」，並非每間英中都有辦法照顧學生差異，扶助英語弱勢學生。

微調之下，更多能力不及的學生錯配入英中，令更多家長開心，但結果有多少「勉強英中生」上堂白日夢、落堂串生字、回家查字典……成績又怎會跟得上，學習又怎會有興趣，更遑論建立自信心，又或者家長心目中的想法是「寧在英中包尾，不要中中考第一」，那就無話可說了。

原文轉載自《明報》2015年7月21日

原圖：bastillepost