本文作者為香港科技大學經濟學系前系主任雷鼎鳴
全城皆看奧運，香港健兒取得金牌銀牌自然使人興奮，回想起來，上一次有此聲勢，已是25年前李麗珊取得金牌之時。
香港是一個迷失了方向的城市，她本該有燦爛的前景，卻因為有部分人認知出了大問題，以致胡作非為了多月，他們破壞香港的行動失敗後，很多人悲從中來，有不少竟不幸患上抑鬱症。今天香港很需要一種再教育，使迷失掉的港人能認清世界，重新上路，奧運精神及各比賽項目，對這種再教育都有很好的啟發作用。我一算之下，起碼找到6種奧運的意義。
奧運6大意義 助港人重新上路
第一種意義是追求卓越的態度。每一項比賽都有相對客觀的取勝標準，運動員跑100米要多少時間？奧運會斷不會把金牌頒給一名要20秒的人。人生在世，不追求卓越，挑戰自己的極限，世界哪得進步？
第二是追求卓越的背後，都必有艱苦奮鬥的故事及犧牲精神。成功要付出代價，奧運的好處便是用大量形象提醒我們，成功不是靠運氣，光看得勝者矯捷的身手及壯實的肌肉，便知道別人曾經過苦練。
第三，付出代價只能增加勝算，卻不可能保證你必勝。奧運的制度是勝者全勝，Winner takes all，得到獎牌（尤其是金牌）可獲豐厚回報，其他人等卻似是陪跑。這種制度未必公平，有獎牌及沒有獎牌的選手，實力可能只差一點點，為何回報差別這麼大？此種回報制度在現實生活中並不罕見，好處是可提供激勵，使人拼了命地去進步，那怕只是一點點的進步，回報也會有天差地別。
第四，奧運講求公平競賽，不能讓政治、意識形態、種族等因素干擾體育競技。這種精神十分崇高，對那些事事政治化、稍一不合己意的便要掘人祖墳之輩，是一種當頭棒喝。
第五，公平競賽的背後，奧運的體育精神也講求取勝不能不擇手段。自己不行，卻想通過傷害對手來贏得勝利，當然是不容許的，只是這簡單的道德原則，也有不少人忘記了。黑暴期間，連市民倚賴的港鐵站也遭大肆破壞，這是甚麼心態？
第六，奧運鼓勵競賽爭雄之心，這種精神是好事，競爭是推動進步的重大力量。國與國之間就算不和，也可靠公平比賽勝負宣示愛國心，有助避免真正的戰爭。
奧運精神就像一道道清泉，使我們可見到多一點的公平與拼搏，而它對港人的教育意義，尚有一層不易為人注意的層次。
健康活動吸年輕人 免無益吵鬧
家中有養育過幼兒的人都應明白一個道理，幼兒有時想得到某樣危險的、或是他不應該得到的東西，父母自然會制止，但如此幼兒便會大哭大鬧，這時候有經驗的父母會把幼兒的注意力轉到另一處，例如拿出另一玩具，幼兒常會被吸引過去，破涕為笑。
1967年香港出現動亂，街上處處「菠蘿」（即土製炸彈），港英政府事後檢討政策，以防後來出現同樣事件，其中一招便是約了多所名校的學生領袖，鼓勵他們多搞舞會、夏令營、工作營等活動，政府並對某些項目提供資助。我後來也參加過不少這類活動，例如今天大埔康樂園附近的泰亨村有條水泥路，便是我們建的，至今其中一半尚存。當年我們自然不懂港英的用意，但顯然港英政府是希望轉移年輕人的注意力，用一些沒有破壞性的活動發洩其精力。
這一招很值得現今的本港參考。不少年輕人沉溺出於無知的破壞性活動上，就有如幼兒哭鬧着要一些他們不該有的東西，達不到目的不會收聲（這不是毅力，是不知進退），為免社會出現無益的吵鬧，較佳的方法是用一些既健康又有建設性的活動吸引年輕人。奧運全港注目，不論黑暴還是藍黃都為奪標健兒歡呼，足證有些事物連迷失了方向的年輕人也可吸引回正軌。
體育運動有其吸引力，科學、文化、藝術等領域也具建設性與創造性，政府及社會應多搞這些比賽，推動相關活動，培養年輕人的能力，亦應有獎勵，使年輕人有成就感。這類活動又比港英時重點只在社交的活動更有建設性，當然社交性的跨校活動也可在中學推廣，到內地參觀學習也應鼓勵，民政事務局及教育局應多撥資源支持。
原文轉載自《經濟日報》 2021年7月30日
原圖：RTHK
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