本文作者為教育評議會主席何漢權

由舊制中學五年的中學「會考」放榜，爭入大學預科之門，到六年一貫的「中學文憑試」直跨大學門檻的公布，花開花落又一年，東方社會重視「童子試」，早已成為華人世界的奮鬥成功的基石，十年寒窗無人問，一試功成天下知，香港不例外，每年最多考生參與的公開試，由預告到正式公告，獅子山下，都成為頭條新聞，年年舊瓶換新酒，媒體眾裏先尋出世狀元，再找身體有天生或後天成殘障的學生，亦到懲教處打聽在囚人士的考試成績，編織一個又一個勵志的故事，衍生一個又一個對未入科場的學弟學妹來說，是現實的砥礪，敦促努力奮鬥向前，鞏固考試價值教育的作用。

應審視12年免費教育

對現屆考場考生，以及其所屬的學校而言，個人及集體成績的派發是驕陽抑或是暴雨，點滴在心頭，是香港中學公開試的課程內容太深奧，繁多雜亂，普及教育之下，考核只適合精英教育的精英？而對家庭長期欠缺支援的考生，命運所託，當所讀的小學至中學的管理與教學又同樣怠惰非常，於是，小學開始，中學接續，進入課室，早已注定12年的免費教育，根本無法依靠傳統的精英課程取得大學入學的門匙！只遺下失敗回憶的過場。

過去一段頗長時期，前有社會大動亂，一些「學者」及意見領袖，只會煽情作「嗅到催淚煙的，就會植下抗命的基因」，「暴力有時可解決問題」的學術包裝與專業偽裝，噱頭十足，不少情感豐富，滿腔熱情的學生半推半就跟風，走進政治大漩渦而無法自拔，光陰怒擲，至無法考獲好成績？

遇上世紀疫情長期困擾，考生網上自學如同自律的失落？科科成績滑落，至公開考試傷了自己，亦損了學校集體成績向來優異的聲譽！總的是，年年中學公開試的成績大公布，有人快樂，有人愁，點滴當在心頭！是不能也？是根本不為也，春天不是讀書天，夏日炎炎最好眠，等得秋來冬又至，不如仰天長嘯過新年？學生、老師、校長同樣「求其是但」，香港安舒區上大談安舒、自由更可貴！另一邊廂，考評局會否審視早已普及的12年普羅免費教育，是否必須創設多元教育學習之路，藉以適應不同性向、情緒及特長的學生、學術性考試與實用性的評估雙軌道並行，同樣創造成功，推動香港優質教育？

退學潮成校長聚會焦點

中學文憑試放榜，新舊媒體熱烘烘報道，花開筆落，但能否發掘香港教育的深層次的問題？毋忘歷屆特首都提及要香港成為亞洲的教育樞紐，香港教育要保留些什麼，刪去些什麼？要增加的又是哪些？中國發展一日千里，如何容入大灣區，香港教育可以展現獨特而不可取代的角色？

近日，港澳辦主任夏寶龍為後回歸年代的香港定下一些願景，其中一點最廣為香港人認同的，就是要在2047年之前告別「劏房與籠屋」，究竟此一目標能否如期達成，甚至可更早消除香港特色的貧窮，今天以至未來的香港特區管治團隊都必須坐聽夏言，起而行動，以免吃虧在眼前，輸掉整個香港的未來。平情論，既是國際大都市又是彈丸之地的香港，「脫貧」的政策與措施就是如此艱難嗎？筆者以為各司局團結盡力，持久奮鬥，哪有不能達標之理呢？十年內完成目標，又有何不可？

萬事互相效力，從教育角度看，香港告別劏房與籠屋，能對學校產生的全面正向教育，不能小覷！

近日，與一些中、小學校長聚頭，異口同聲的一個話題焦點，就是各校都有學生退學潮出現，九龍某地區名校到目前為止，各級已累積50多人辦妥退學手續，準備拿英國BNO往彼邦「享受」種種自由與人權，究是甜酸苦辣，他日方可知！但另一方面期望能藉此空檔，來自大灣區的各城市的優質家長，從多方面尋石問路，期待進入香港具質素的學校就讀也為數不少，社會流動，是良性抑或惡性循環，還看香港教育的規劃，目標以及行動，以及香港教育能成為大灣區樞紐嗎？

為整體香港的生源與發展提供源源不絕，生生不息的動力，香港教育對內地乃至世界各地，能否產生強大吸引力？這是特區政府的管治團隊，連行政會、立法會的全部成員，都必須要回答的！

教育現場必須指出，香港教育現存的優點依然不少，兩文三語的教育根基打得好；幼稚園、小學到中學的教育花開成果，在亞洲仍然在前列；法治精神與運作獨立穩妥；中外文化薈萃，東西交通異常方便，思想開放；獨特的各個辦學團體教育使命的長期堅持；大部分教師的教學，以及校長們的管理依然具有高水平；而大學的世界排名常常處於高位，是內地莘莘學子嚮往求學之地，這些教育成果與優勢可實實在在的書寫出來。最後以「教育，花開筆落向前看」作結！

原文轉載自《信報》2021年07月24日

原圖：文匯報

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