本文作者為教育評議會主席何漢權
世界歷史上諸多文明，包括尼羅河流域文明、兩河流域（幼發拉底河和底格里斯河）文明、印度河流域文明、黃河流域文明、阿拉伯文明乃至歐美文明，都為人類稱頌。
毋庸諱言，英美、歐洲曾主導了世界現代文明發展，特別是城市的興起，一座具規模的城市，有有效的分層管治，以及趨向人人平等的法律制度，由此形成普世文化價值，使得四周乃至遠方天涯的不同族群都艷羨，着力模仿，繼而打造自己獨特的「文明」。
二十一世紀已走過五分之一路程，全球政局再動璗，歐美對中國進行無理無情的全面圍堵，包括進行文化圍堵，香港受到的衝擊首當其衝。
長久以來，香港東西文化薈萃，以和平友善的態度容納多元文化、宗教信仰，在此彈丸之地從容自在，各自傳揚精彩，不同種族，融洽相處，相安無事。鄧小平先生高瞻遠矚設定基本法，實行「一國兩制」，確保香港與國家、世界共榮發展，也鞏固香港文明的特色和優勢。事實上，回歸祖國的香港，言論、出版乃至示威遊行等各種自由，是加大而不是收窄。
但令人氣憤的是，當「一國兩制」在香港愈行愈闊之時，有野心政客不斷勾結外部勢力，為一己私利，利用「一國兩制」制度之便，日復一日，煽動青少年以違法暴力衝擊特區政府管治，扭曲香港法治，破壞國家與香港休戚與共的關係。2014年持續79日的非法「佔中」，2016年旺角暴亂，2019年修例風波黑暴事件，破壞香港法治穩定，危害國家安全，更是對香港尊重法治、理性和諧的價值觀、社會文明的最大傷害。
違法暴力愈演愈烈，企圖將「香港文明」摧毀，猖獗張狂！今天，隨着香港國安法的落實，香港大局趨向穩定，但重建「香港文明」，學校的教育是必然責任。學校的管理者，要坐言起行，以身作則，引導學生尊重法治、拒絕暴力，不能推卸、迴避責任。
筆者鄭重指出，守護香港文明，學校教育有責。
原文轉載自《文匯報》 2021年1月21日
原圖：中通社
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