作者為菁英會副秘書長文詩詠

隨着社會進步，素質教育更顯得重要。那麼該如何達到素質教育呢？許慎在《說文解字》一書中提及「教者，上所施，下所效」，以達致上行下效。若教育者在施教時只能流於言論，說一套做一套，孩子非但不能接受家長的教化，反而會「言教者訟」，即生出是非，輕者口角，重者使父子兄弟訴諸法庭。是故教育者應以身作則，使孩子效法，這樣才能達致「身教者從」。

一天二十四小時，從孩子踏入校門至步出校門，只佔那三分之一的時間，反之孩子在家與家長相處的時間才是佔去那不可或缺的大部分時間。可見比起學校教育，家庭教育尤為重要。然而，現今家長為了使孩子們「贏在起跑線上」，不斷大費周章地為他們報名參加各個不同的興趣班、接受各大名校教育等，卻忽略了學生的思想品質、道德修養，這樣又如何全面達致、貫徹素質教育呢？須知道孩子吸收的思想品質、道德修養，大部分都是從家長身上學習的，故此家庭教育不應被忽略。

家庭教育不是一朝一夕可以完成的，它伴隨孩子一生。要使素質教育全面實施，家長應以身作則，踏出身教的第一步，在為人處事上做孩子的好榜樣。孩子處於模仿力最強的時期，家長的一言一行都會直接影響他們的思想及道德價值觀。要使孩子由心而發對家長信服，取決於家長言行是否一致，這樣才能教導孩子為人至善、孝悌等道理。

《禮記．學記》為教育下了很好的定義：「教也者，長善而救其失者也。」即教育之目的，就是要培養、增長優點，挽救過失。若然家庭教育能好好發揮，對孩子的成長定必有莫大裨益。

原文轉載自《太陽報》 2015年1月7日

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