中學通識科備受高度爭議多年。2019年反修例暴亂後，社會普遍對該科高度不信任，無論課本內容、偏頗的教師立場、混亂的考試評核制度、政治主張洗腦等都在荼毒學生，政府不盡快遏止不可以平民憤，救青年稚子。
我們支持政府從速統籌整改通識課本，提供新入職教師 的培訓，應濃縮提供培訓給現職教師，正確地認識港國安法和基本法。我們並支持教育局長從速革除所有播獨反中的教師，以免繼續荼毒學子。
我們認為通識的特性是須廣而博，很難有一個標準，例如考得5**便是否代表完全掌握通識，實在難以評級，只可學而不可考。故此我們支持教育局決定減少課時，改為合格或不合格，以及取消獨立專題研究(IES)等。
教育局提到內地考察將納入通識科課程，我們認為此舉可加深對國家的認識，甚至也可走到其他國家觀察，達到香港、國家、世界的學科理念。
我們支持通識科的教材要列入適用書目表送審，避免有心人有機可乘，滿足個人政治主張而異化通識科，因此把通識科教科書送審的做法最為公道。
有關教育局通識科的未來去向，楊局長的公開解說，內容提及教育局內有好多個小组負責深化改革及檢討進行中。我們覺得現今的教育之錯失都源自教育局的把關不力引致。建議教育局公開有關小組的分工狀態及組成人員資料,包括現在及過去十年的資料比較，看這些人事有無大變化。若都是同批人及專家去做,相信會很有問題，未必能做到有效的改革.
此外，教育局必須在下一學年把這些改革全部上馬，絕對不能議而不決，決而不行，讓問題惡化下去。
原圖：RTHK
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