認識一位朋友，他是耶魯大學香港區的面試官之一，雖然我家女兒應該沒機會唸耶魯，但近水樓台，也想窺探一下世界頂級大學是如何拔尖挑才的，於是特別向他問問道。

面談原來需要一小時，深入交流，是龍是鳳，不難看出。投考者當然也使盡渾身解數，但來的都是尖子，成績能力相若，面試官該怎樣選擇？朋友道出一個最大貼士：我會將自己變回18歲，想像18歲的我會不會希望跟眼前這個人做同學？他有甚麼過人之處、不一樣的地方，是我可以從他身上學習得到的？

一個似易實難的難題，考的是甚麼，我不懂說，但讓人想跟你做朋友，發現你的不一樣，似乎是今日香港年輕人最缺乏的特質。

朋友除了作面試官，還會到大學做海外升學講座，每次問答時間，舉手發問的幾乎千篇一律是內地生，完了留下來跟你磨蹭的，也是內地青年人。

這令我想起過去多年在大學講課的體驗，情況類同，香港學生通常來得遲、走得快，對學問的追求較被動，所以每次放學留下來發問的，八成都是內地生。

最近有國際教育機構公布一個連續七年的英語水平跟進調查，結果發現，香港人的英語水平停滯兼有輕微倒退，數字上已被鄰近的上海、北京、天津等內地一線城市趕上了。

我和朋友聊起這報告，問他面試過考生的英文程度，能否印證這點，朋友形容得精采：內地生超越我們的，其實已不單是英語，還有態度。

原文轉載自《晴報》2014年12月11日

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