本文作者為教育評議會主席何漢權
在經歷去年連場社會暴力事件，再加疫情壓境，反反覆覆，終於難得全港中小學有幸陸續復課，彼此要珍而重之。此刻，又有民間政治組織呼籲要公投三罷，其中一罷就是罷課。對全港絕大部分具教學專業資格，並以學生為本的校長及教師們，以及對萬千守望子女的家長們，常理常情下，都是聞「罷」色變。
近來香港政治狂飆，政治專業團體聯繫、操控部分已走入政見激烈、政治立場當真理、甚麽都政治掛帥的學生，「保護」、「嗾使」兩邊用。如今，竟來場政治大作秀，要以公投決定罷課，這是明明白白對教學專業的嚴重衝擊，當公投萬能的時候，香港教育將會萬刧不復。
際此時刻，教育局局長致函全港中小學校長，提醒公投並不符合《基本法》，亦帶出「港區國安法」，只針對分裂國家、顛覆國家、恐怖主義行為，以及引入外力干預的少數嚴重罪行，對絕大多數的善良香港市民，根本不會受到影響。由此引申，教師與學生都不應有罷課的行動出現。致函同時提及，教師有責任為學生提供和平、安靜、正常的學習環境。因此，政治口號叫喊、校內外人鏈組成，以及任何在外違反法津、在校內公然觸犯校規，引發校園躁動的政治表態行為，學生當不可觸犯，教師冒進犯難的，更是難辭其咎，教育局必須跟進。
教育局致函翌日，再提出新舊教師都要參加教學專業的限時培訓，當中包括教師操守、價值觀，以及國家、國際教育的認識。不得不承認，過去一年，部分教師及學生高度參與社會暴亂，打砸燒「私」，違法被捕的不在少數，年齡群體，小學生居然有份。另一邊廂，教師擬卷、授課出錯不少；公開的語言暴力及播種仇恨，讓外界瞠目結舌者，所在多有，教師的教學形象、操守，亮起紅燈。如何是好？
當下，教育局先致函全港校長，再提出教師要有指定的專業操守、價值觀等專題培訓，兩者前後相連，可說明教育局是敢於承擔，勇於面對問題，這是糾正問題的重要前設。教育局發出清晰訊息，讓學校有規可隨，對重建寧靜致遠、和諧平靜的校園學習環境，甚有裨益。最終得益的還是學生，這也是教學專業操守的關鍵所在！
原文轉載自《星島日報》 2020年6月16日
原圖：RTHK
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