《國歌法》在立法會三讀通過，經特首林鄭月娥簽署、刊憲公布，已正式生效。林鄭月娥表示，國歌與國旗、國徽一樣，是國家的象徵和標誌，香港特別行政區作為國家不可分離的部分，立法維護國歌的尊嚴是港府應有之義。《國歌法》立法排除萬難，得以完成，令人欣慰，但完成立法並不等於從此萬事大吉。接下來，特區政府和社會各界必須做好《國歌法》的宣傳推廣工作，尤其是要加強學校、年輕人正確認識《國歌法》的教育，通過了解國歌的歷史和精神，由心而發地增強對國家民族的認同感、歸屬感，確保「一國兩制」後繼有人、行穩致遠。
《國歌法》的內容包括：國歌是國家的象徵和標誌，一切公民和組織都應當尊重國歌維護國歌的尊嚴；教育局須就國歌納入中、小學教育發出指示，使學生學習歌唱國歌，及了解國歌的歷史和精神，並遵守國歌奏唱禮儀，等等。訂立《國歌法》是引導、加強港人特別是學生、年輕人對國歌、國家的尊重，絕不是為了箝制港人的言論自由、思想自由，更不是特意要立法來懲罰市民。
過去，曾經有年輕球迷在賽事上作出對國歌不禮貌的行為，影響了香港的國際形象，其實也是損害香港年輕人自己的形象，用年輕人的話來形容：「醜出國際」，這是很可笑可卑的行為，更令人痛心，反映香港有部分年輕人未能正確認識國歌、認識國家民族歷史的結果。
眾所周知，中華人民共和國國歌又名《義勇軍進行曲》，誕生於抗日戰爭時期，把《義勇軍進行曲》定為國歌，就是為了喚起人民回想祖國創建過程中的艱難憂患，鼓舞人民發揚反抗帝國主義侵略的愛國熱情，不忘國恥，奮發圖強。這與法國以《馬賽曲》作為國歌有異曲同工的作用。
香港的年輕人生於和平盛世，享受安逸的生活， 難以感受國破家亡的苦難。因此，認真學習國歌的歷史和背後傳遞的精神， 更有迫切性和必要性。按照《國歌法》的要求，對市民、學生普及國歌的歷史及其精神，就可輕而易舉地知道，今年DSE 歷史考題有關「日本侵華利大於弊」試題的荒謬； 就可以知道， 在修例風波中，有人高舉外國國旗、叫囂「港獨」口號是多麼的離經叛道。
不尊重自己的國歌，不愛護自己的國家民族，這樣的人和社會是沒有前途的。「港獨」只會給香港帶來災難，外部勢力不會也不可能真心希望香港好，只會把香港當作反中亂港的棋子，世界上不少發生「顏色革命」的國家和地區，其慘痛教訓足以警醒港人。
香港市民、年輕人不要淪為被別人利用的棋子，珍惜今天的幸福生活，更好地融入國家發展大局、把握國家發展機遇，香港能保持長治久安，首先要從認真、頌唱國歌開始，全面深入了解《國歌法》立法的意義，培養對國家民族的感情。要做好這些工作，教育局、學校、愛國愛港社團都責無旁貸，應在學校的早會、大型公眾活動設奏唱國歌的儀式；中小學、愛國愛港社團更應在校園、社區定期舉辦多元化、具吸引力的推廣國歌和《國歌法》的活動，春風化雨，潤物無聲，讓《國歌法》深入民心。
原文轉載自《文匯報》 2020年6月15日
原圖：文匯報
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