本文作者為教育評議會主席何漢權
近日最困擾香港學界的事，當是中學文憑試能否如期在本月24日開考？各年級又何時可以復課？病毒無情無眼，確診人數高踞不下的話，衛生署防疫中心以及醫療專家的意見，就是何時DSE開考、何時復課的依據，應付瘟疫天災，只能如此。但疫情始終會過去，看近日武漢解封，筆者心裏感恩感動。武漢可以，香港同樣可以，只需要等候、繼續同心抗疫就好了。
關心學生身心健康成長的教育同工，看到香港的另一線現象，更是感到憂心忡忡。那就是犯法被捕的學生愈來愈多、更愈來愈年輕，犯案手法愈來愈狠，這才構成香港發展的莫大危機。自從去年6月上旬開始至今，社會上暴亂不斷，差別的只有是暴亂的規模，即是說藉故挑起暴亂、煽動年輕人參與暴亂的幕後黑手，香港不亂就不甘心、就不會罷休。
根據警方公布的數字，參與暴亂被告上法庭的年輕學生人數以百計。而年輕被告中年紀最小者僅得12歲，令人憂心。近日，疫情嚴峻在前，年輕人犯法依然沒停下來，有製造汽油彈的、有搶劫出租車司機並開車撞向交通警員的、有一再持刀械劫便利店、亦有傷人搶劫的……趨勢是駭人的，向來名列全球最安全城市前茅的香港，如今真的不安全。
物必先腐而後蟲生，曾幾何時，站在大學講台的法律學者，公開向學生、市民傳授的不是法律面前人人平等的法治精神、無人可凌駕法律的原則，而是高喊「違法達義」的謬論歪理；又有大律師政客說「暴力有時或可解決問題」「案底會令人生變得更精彩」，迷惑入世未深的年輕人。
怎樣的老師，就有機會教出怎樣的學生，有教師「以身作則」帶領學生參與違法衝擊維持治安的警察，學生「青出於藍」用武器襲擊警察又有何奇怪？立法會教育界議員自去年「修例風波」爆發至今，只有一味跟歪風責罵要執法的警察，但對帶領學生參與違法行為的老師卻從不譴責，對於近一年各區發生的打砸搶燒亂象，亦從未站出來代表教育界作出嚴厲批評。
犯法者日趨年輕化，正在排期等候審訊，再是等候宣判，然後是被判入牢者眾，誰應該為此負上最大責任？執筆之際，又有身兼大律師的立法會議員自言有免責權，藉「開會」之名糾合約40人聚會，明目張膽違反「限聚令」，事件在發展中，若然有關議員最終毋須受懲罰，吸收能力特強的年輕人，又會上了一課視法律如無物的、與政府堂堂正正的「抗爭課」。
從教育角度看，年輕一代輕忽法治，違者人數愈多、社會骨髓愈傷，什麼可持續發展、什麼自由民主，根本無法啟動。
原文轉載自《大公報》 2020年4月14日
原圖：中通社
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