本文作者為教育評議會主席何漢權

瘟疫無新事，傳播力度可大可小，人類只能想方設法抵擋、圍堵，減少受害面積以及人命傷害的人數，根本無法使病毒完全銷聲匿跡。
 
2019新冠狀肺炎病毒，過了2019年，病毒聯合、美歐政客、部分西方媒體，自由地傷害中國以後，各方人群滿以為口罩可以一鬆，總想不到病毒不以2019為限，如今是2020年4月初了，對歐美乃至全球的毒性蹂躪更大，香港是東西文化薈萃的國際城市，好壞要全收，新肺炎病毒亦是東西夾擊香港，幾個多月的經歷與證據顯示，西毒較東害大得多，傳播力使人心更惶惶！
 
學校持份者過百萬
 
傷亡情況嚴重，意大利、西班牙、美國等地的疫情，看來還有更壞的現象出現，趨吉避凶，人類天性，一批批港人避難返港，仍然陸續有來，香港每天確診個案就相繼高企，讓人擔心，特區政府不得不向漫天自由的香港，採取系列斷然的人群接觸限制措施。
 
回到過百萬的學校持份者的現場，病毒仍然來勢洶洶，教育局於上月公布的中學文憑試（DSE）將於4月24日開考，以及各級復課延後的聲明，此即取消中文及英文科口試的、學界之為第二方案！今天，第二方案實在要有再次部署的必要。擺在眼前的是，若病毒傳播勢頭不減，特區政府必然有需要公布更強硬的防疫措施，如此，4月24日文憑試既屬高風險的人群聚集，亦可能違反政府規定集會不能超越4人的法例規定。新冠狀病毒瘋狂大流竄，全球大、小政府的政、經、社的各項臨時措施頒布，人命攸關，一切為防止疫情，防止疫情亦為了一切，因此，醫療學者、科學專家的意見必須站在隊前領航，指揮行動，其餘政府所屬的各部門，都應配合跟隨。
 
學校各不同持份者的同一角度都會以師生安全為念，首先會舉手發問：應否等待連續14日的確實感染數字明顯趨向歸零，DSE方可公開進行？即是說，要有第三方案的出現？當然，該方案必須及早準備，以為及時之用，免失方寸，而第三方案應有下列的考量內容：
 
其一，文憑試再後延一個月，即至5月下旬，方能開考。而由4月初起計，再有多近兩月時間的緩衝，教育局可多添置足夠的防疫用品，考評局就考試場地的商借，應更有轉圜的餘地，特別因應人流要稀疏的考場座位安排，各政府資助的大學，要有責任的騰出禮堂及課室。另外，招聘更多的監考員、評卷員，這對文憑試的安全及順利推行，有必要的作用。
 
其二，考評局就第三方案再排各科考試日程，無可避免的各科考期區隔將要壓縮，文憑試仍然可維持7月底放榜，同時，各大學在考慮各中學校長推薦後，盡快安排面試，向表現合宜的考生發出暫時取錄通知書，8月初，全港文憑試放榜，聯合招生辦事處於8月底通告結果，而各大學及專上學院，延後至9月下旬開課，如此，亦無礙考生以DSE成績報讀境外的各大學！

只供4核心科應考

其三，如疫情在5月底仍未有改善，考評局可再考慮再縮短文憑試的期限，只供4科核心科目，作公開實體考試，其餘各科成績，就按校本科學性評估，非不得已壓短的文憑試，仍可在6月份的3個星期內全部完成。至於內地更大規模的高考聯招試亦歷史性首度延後至7月初旬，連續5天的考試，同樣可定「生死」！
 
其四，如疫情在6月份裏仍然險峻，文憑試不得不全部取消，正如英國已取消GCE等公開考試一樣，此時，考評局應可參照小六升中一派位（小六升中試取消多年）辦法，用具體的、可操作的統計方法，先由各校提供學生各科的排名，再由考評局根據該校過往3年文憑試平均成績調整，以及參照教育局的增值指標，作出綜合性的總成績，考評局可就此綜合成績，向各學生發出成績單，讓大學選取「考生」進入！
 
香港學校的兩項重大事工，一是品德教育，二是學業成績，傳統上，學業成績在公開考試最能反映，2019/20學年，社會動亂與疫情折騰，DSE考期踟躕不前，師生坐立不安，全校各級復課無期，但病毒無眼無情，兩項重大的事功，都退避三舍。庚子雙春兼閏月，雨水多，暮春3月，花開花謝，新冠狀病毒仍在搶奪傳播空間，人類抗疫只能同心共體，方可走出陰霾。DSE的第三方案想的是最終方案，未必人人滿意，但疫情當前，應當為學界共同支持。
 
原文轉載自《信報》 2020年4月4日
 
原圖：RTHK
 
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