這學年 香港學生學到些什麼
這學年 香港學生學到些什麼

本文作者為教育評議會主席何漢權

 

武漢肺炎疫情在香港仍處於膠着狀態,各方依然在努力搏鬥,凡珍惜生命的、有社會責任感的、具香港情懷和國家觀念的,在搏鬥中總懷着強烈的期望,那就是瘟疫消逝,大地生機再現。這邊廂,特區政府出盡氣力,透過內地各部門的積極配合,以包機將滯留湖北的港人接載返港,再轉送隔離中心,作進一步觀察。

 

平情而論,特區政府是次跨部門的積極落地行動並不容易,亦值得讚賞;公道點說,這個讚賞亦應給予內地有關的各部門,特別是在武漢疫情依然嚴峻,每天疫亡疫傷的消息仍時有公布,在醫療及各後勤支援人手仍是十分緊張的當下,還是抽撥人手配合香港特區政府的港人撤離行動,殊不容易!

 

深圳家長相信香港教育

 

在香港特區政府撤離湖北的港人行動中,教育局公開宣布,會讓參與應屆中學文憑試(下稱DSE)的學生優先返港,從教育現場看,教局此一公布是落地的、及時的,因為全港的DSE第一科視藝科的考試將於3月27日進行。

 

上周,一位在深圳家長致電向筆者傾訴,其中有這樣的一段話:「按我女兒的各科實力,考上香港的三大應無問題,希望不要因為兩地疫情政策而有阻礙,無法到香港應考!雖然香港今天有點亂,我仍然相信香港的大學教育,正如我6年前規劃女兒,由深圳到香港念書,就因為那時候,我相信香港的中學教育……」聽到「相信香港教育」的一句話,作為長期在香港從事教育工作的,筆者是百感交集。家長愈大的信任,學校方面就得承擔更大的責任,驀地想起錢穆先生新亞學規的一句話,「求學的目的在做人」,做人當是求善、求真、求美。

 

這些年,香港的學校教育能給學生究竟有多少?到如今,確實仍有如住在深圳的家長,仍然相信香港教育,放心將子女的教育託付香港,這裏的教育可將香港、國家及世界的視野聚焦,有機結合,香港地運獨厚,本是中華大地,教育首善之區,事實上,過去一段長時期,內地尖子選港大、中大、科大而棄北大、清華的例子不在少數。

 

但與此同時,特別因着本學年(2019/20年度)連續8個月不停的社會動亂,由此而暴烈地引發的燒、堵、砸,以及眾多血淋淋「私了」真實影像的呈現,使得不少欣賞香港自由而安全學風的境外家長、學生乃至學者,對香港學校教育,由大學至幼稚園都表達出「耍手擰頭」的身體語言,再用雙腳投下對香港教育不信任的一票。

 

學校教育是要跟着社會大潮走,抑或學校仍可擁有獨立、清淨的學習園地?事實擺在眼前,近8個多月的社會事件,各路人馬,政治狂飆,容不下學生有良善、和平、友愛的學習之所!幾乎每間大學都受到嚴重的破壞。去年6月以來,按警方公布,參與違法被捕的7000多人裏,學生人數佔四成有多。

 

執筆之際,新聞報道指出:「一名15歲少年,他涉嫌於3月1日晚,在其牛頭角上邨住所,從高處掉下腐蝕性液體的容器,濺到一名軍裝警員,導致其面、頭及手部灼傷。」冰山一角,這學年,停課頻頻,但學生仇警、要置警察於死地之風卻不停在吹!這種令人傷感憂心的現象,世界獨有!曾幾何時,還是好端端的香港,已有要選票的、具法律深厚背景的政黨政客,拉高嗓子,提出「生於亂世,有一種責任」,大力挑撥「一國兩制」的內在矛盾,煽情有力。

 

學生滿腦子仇恨誰之過

 

歷史發展,2014年79天的非法佔中,「違法達義」大有市場,2016年旺角火燒暴力事件出現,「勇武同行」開始上陣;2019年6月中,以年輕人及學生為前線的社會動亂,愈演愈烈,11月區議會選舉,又得到大量選民自由意志的「正義」蓋印,更甚的是,本是潤物細無聲的教師公開表達「黑警要死全家」,另有教師轉載「一個都不能少」,如此散播仇恨,除教師席位依然可保之外,更得到全港最大的教師工會力挺開脫,如此這般,熱情激情的學生集體情緒能不受牽動?

 

學生滿腦子的仇恨、憤懣就繼續被釋放出來,如此的教育「成果」,誰之過?筆者認為三部曲所致:一是自掛被壓迫標記的政客,巧言可令色,部分媒體樂於因勢利導;二是找尋任何可用機會,用各種途徑及方法攬緊學生;三是適當時間先躲在暗角,再推動學生走在前線硬衝,不怕犧牲,排除萬難要爭取勝利!最後是創造「勇武同行」的香港政治新詞彙,下回選舉翻版循環再造!

 

疫情傳播還在前頭,關係生死,各地都在埋首苦撐力抗病毒,但在香港卻仍有不斷的打、砸、堵、燒等亂法違紀的行為出現,究竟這是香港之光或是香港之恥?教育局公布,全港學校將不早於4月20日復課,果如是,復課日距離本學年結束只剩下兩個多月,關心學生心身健康發展的學界各持份者,必須要問一句:「這學年,香港學生學到些什麼呢?」大家的責任又在哪裏?香港不是一天建成的。

 

原文轉載自《信報》 2020年3月7日

 

原圖:中通社

 

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