有上facebook（臉書）、Instagram都知，這些社交平台有自己的社群規矩，如有人貼上有仇恨語言、誣衊別人或假消息，立即會被刪帖加警告，甚至被罰「停賽」、封號。無論你是何人，是富是貧、是專業人士、是政治人物、是公眾人物或平民百姓，都一視同仁。網絡尚且有規有矩，學校又怎能成法外之地？近日教育局着手處理教師因政治問題而涉失德個案，卻遭到反對派議員如葉建源及黃碧雲攻擊，教師如涉違反專業操守或散播仇恨言論、甚至傷害學生，難道因「政治」二字，就可視而不見？
盲撐失德教師損學生福祉
教育界立法會議員葉建源以「不應接受匿名投訴」及「私人領域言論」為由替涉事教師護航；而另一立法會議員黃碧雲，則在立法會向政府提出質詢，試圖以「言論自由」、「無罪推定」以及「如何界定仇恨言論」作擋箭牌，阻止教育局撥亂反正。一個人的發言是否散播仇恨，真的那麼難界定？
近月發生的老師散播仇恨言論事件，令人側目，有教師在社交平台要「黑警死全家」，有教師咒罵警員子女「活不過七歲」、「二十歲前死於非命」，有教師誣衊警察「與黑幫暗中勾結」，他們可謂「明目張膽」、毫不遮掩，相信不用「專家鑑別」，也知道在散播仇警言論、詛咒警察及其家人。黃碧雲還要問如何「界定仇恨言論」？如同問他人有沒有判斷常識的能力。而葉建源所指的「不應接受匿名投訴」，如果他說得有道理，向來接受匿名投訴的警察、廉署，以後定必「工作大減」！
涉嚴重違規應先停賽
反對派政客還有一個說法，就是涉嫌違法的教師在未「被定罪」前，都不應把他們停職。對於處理教師是否違法的問題，要由警方搜證，再交給法庭審訊及作出判決，但是一個涉嫌違法的教師，他有沒有帶同學生一同「抗爭」，則是學校必須查明和跟進的問題；如果一個教師涉嫌違法，又帶同或聯同學生一同「抗爭」，那就不止是違法與否的問題，而是違反了相關的教育《則例》、指引，學校以至教育局，都必須嚴肅處理。
事實上，教師參與黑暴的方式「層出不窮」，除了涉嫌違法及散播仇恨言論，有教師甚至在教材上「做手腳」，誣衊警方「與黑幫暗中勾結」，嚴重違反專業操守，學校、教育局不能不處理；即使未嚴重至要停職處分，但監管好教材，不再讓涉事教師借教材「散播仇恨」，是最起碼要做的事，否則教材就會成為個別教師的「洗腦」渠道，把仇恨、黑暴思想擴散開去呢？在這半年多的黑暴運動，已有二千五百多名學生被捕、約八十名教師涉嫌違法被捕、超過一百二十名教師被投訴專業操守有問題，教育界實在不能再亂下去。在此，筆者亦要呼籲所有教師，不要參與或鼓吹違法抗爭，更不要帶同學生一起參與，因為你們的一言一行，都可能影響學生一生。
原文轉載自《星島日報》 2020年1月09日
原圖：網絡、大公、文匯
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