經歷一個多星期的顛簸激盪，緊繃的政局乍現緩解的曙光，政府與學生訂於本周五在傳媒的鎂光燈下，以平等尊重的形式，展開首次對話，這是香港歷來首次的民主對話，大家都應珍惜這得來不易的機會，化危為機，為違法的佔領行動開創一個和平的退機機遇，並為香港的民主發展開拓一個嶄新的寬廣空間。

由罷課至佔領行動，繼而是驚心動魄的街頭衝突和阻路擾民活動，原本標榜的「愛與和平」蕩然無存，民怨民憤日益升溫，社會撕裂的火藥引經已點燃，大家都有責任為問題尋找出路，對話就是達致和平落幕的唯一出路。然而，連續三日的籌備會議，雖已敲定政改三人組與學生「歷史對話」的框架，但齟齬爭拗卻是未能平息，這既涉及互信和戰術的問題，更因學聯希望在對話中加插政治計算，令對話未開始，便蒙上陰影。

彼此都無終極決定權

「政改是唯一議題」這條件是學聯提出的，因而將「政制發展的憲制基礎」、「政制發展的法律規定」列為對話的兩大議題，是合理而應該的。畢竟，談政改若不理會憲制基礎和法律規定，只會是天馬行空式的對話，即使有共識，也沒有落實基礎。至於學聯要求在對話中取得實際成果，並要求針對近日的佔領行動，「政治問題，政治解決」，這完全是節外生枝甚至騎劫對話，對今次「歷史對話」產生不必要的扭曲。

第一，政府與學聯只是「對話」，並非「談判」，彼此都沒有終極決定權。在政改三人組方面，由於政改五步曲現已完成第三步，全國人大常委會亦已作出權威決定，憲制和法制完備，沒有理由和權力追溯否定；而學聯方面，亦從未獲得全民授權，只能反映其個人意見，因而希望一役功成，既取得實質成果，亦能解決政治紛爭，若不是天真，就是欠缺誠意。大家需要清楚明白各自的角色和權限，有理有利有節地爭取切實可行的出路。

第二，對話的目的是各自闡述觀點立場，尋求擴大合作的機會，以及解決預防性的衝擊，彼此在相同的方向去尋找共識；能夠即時取得成果是一件好事，但不能按此去評價對話的作用，更不應在對話的過程中討價還價，希望盡量爭取「點數」。因為，談判是一種零和的博弈，對話才會開拓共同的出路。

第三，今次對話並非要決定誰勝誰敗，而是實事求是地尋求解決問題的出路，而不是在現有問題之上，增添新問題，或者「趁火打劫」式地攫取政治利益，若是希圖藉對話來為佔領行動添動力，鼓動市民繼續佔領，只會令社會進一步瀕臨撕裂危機，亦令市民承受的傷害進一步加深。

第四，對話應是學生和集會人士的退機契機，若是乘機「抽水」或轉向，將令非常狀態無法緩解，民怨愈趨沸騰，而「車毀人亡」的警號更是長鳴不息。

原文轉載自《星島日報》2014年10月9日

原圖：bastillepost