本文作者為教育評議會主席何漢權

中美貿易戰，不以人的意志而轉移，世界話語權、指點世界，美國必須繼續壟斷；支撐話語的，先是軍事，再接續的是經濟，兩者緊密相連；要用世界超強的強力膠貼纏身的，就是不斷發展教育，打造美國價值、美國文化，站在道德高地之上，睥睨寰宇，美國要上什麼顏色、要何時緩放急塗都可以，順生逆亡。

美國要打壓中國，中國電訊企業龍頭華為遭全面封殺，但任正非仍敢負隅、喊話再挺腰，不撐着什麼，就撐着華為崛起的同時，沒有忘記必須培育自身發展的可靠實力，那就是重視並有落地的行動，投資科研與人文教育團隊，日夜煎熬，取得領先的5G科研技術。

政治狂飆 港人鬱結

香港的六七月已去，政治狂飆，未見驕陽，早已暴雨連場，每個港人都顯得難過鬱結、無法愉悅，如何走出陰霾，都說要用政治手法解決；但成也政治、敗也政治，香港回歸，用國際文明與生活標尺衡量，千量萬量，都蓋不上亂世兩字，但六七月的香港，誰又能敢說不亂，這明顯就是政治操弄的結果。政治愈能操弄的地方，教育愈須要反思的面積愈大。放眼八千里河山、內政不修之際、三面紅旗可推、文革可現，就是政治操弄，教育完全不彰的結果。昨非今是，改革開放40年，重科研、促生產、調整軍力，經濟發展是一日千里，全民超過13億人口，溫飽基本達到，新中國成立70周年，回顧前瞻，小康日子得來不易，從中國歷史的軌跡勘察，說是大大的成就並不過譽。就以教育檢證，亦足可用事實與道理說明。

近日，聆聽國家教育行政學院分析說明近年中國的教育發展，比對香港近年的大、中、小學的教育更是點滴在心頭。自上世紀八十年代中期開始至今，中央政府先後召開5次全國教育大會。每次教育大會都在立足國情，於東西差距的現實態勢，糾正過去未有重視全面教育、未能滿足平民百姓的要求，由此認真訂定基本方向所在。努力建設創新、協調、優質、公平、高效、法治，開放的大國教育。

去年，第五次的全國教育大會，同樣按照這些大原則召開，全國教育同工，彼此努力不懈，作為對建國70年的莊嚴承諾。筆者勾出以下各點，在今天香港反中反共、要港獨的逆流情況下，與學界同工一起透過第五次的全國教育大會的共識建立，思考國家及香港的未來。

發展教育 三大重點

一、大力發展學前教育︰學前3年的毛入學率（Gross Enrollment Index）、至2020達到85%、普惠性幼兒園覆蓋率80%，至2035年，全面普及學前3年幼兒教育。量變到質變，《國務院關於當前發展學前教育深化改革規範發展若干意見》，明確改革的落實方案，是莊嚴的承諾；

二、強化流動人口子女教育的權益保障︰現今全國約1400萬流動學齡兒童，約有590萬屬留守兒童，政府將積極通過財政大力支持、招生指標流動配置、學費調節等政策措施，加快隨遷子女入學，使之待遇獲「同城化」的合理對待。更會進一步積極探索解決異地高考問題；

三、高質量普及高等教育：至2020年，全國高校在校生總數3680萬，毛入學率已達50%。量變到質變的要求，主要集中四點，一是德育的針對性與實效性，今天內地大學走出境外或長或短，與外國大學互動交流，擴闊視野的多不勝數；二是聚焦教學工作和着力人才培養的機制；三是教師的職業精神與專業素養；四是質量管理與校風建設。

中國人多、辦教育事並不容易，由幼兒教育到大學教育都是難關重重，但看近20年，中國難關道道過，教育各個領域總的是碩果纍纍，如反映中學學生學科潛能的「國際學生能力評量計劃」（PlSA），上海排在世界前列，而清華大學、北京大學的世界排名已在香港各大學之前。

回望香港的教育現場，怎樣的老師就有怎樣的學生、播種仇恨竟然入流、標榜暴力竟然成為時尚價值，70年家國，內地教育確實在大力發展中，香港呢？

原文轉載自《信報》 2019年8月3日

原圖:RTHK