本文作者為教育評議會主席何漢權

上周六，前城大校長張信剛教授應國史教育中心邀請，以「開啟歐亞新歷史」為題演講，報名超額，座無虛席，都慕張教授的名而來。近兩小時的演講，出席者都聚精會神聆聽，張教授深入淺出導明蒙古民族的來龍去脈，指出蒙古建立的龐大帝國，由此而催生歷史上的東西交通往還，政治制度、人文乃至科技的融合，對人類歷史發展而言，是極大的貢獻。事實上，因着元朝及四大汗國共存的關係，東西人流、物流、銀流是源源不絕，除馬可勃羅、周達觀等較為香港師生熟悉的故事外，還有很多有趣、有意義的真實個案留在歷史裏，引發無窮思考與想像，可以說，元朝版的一帶一路是滿有可述可記之處。

時代的局限，當時由蒙古族建立的帝國，促成東西方的對話，確實也帶着不少時代的野蠻，如武力、種族歧視等。但從宏觀歷史以千百年的計算單位看，過要述，功也不能抹煞，蒙古帝國對歐亞新文化的促成，貢獻很大，單以元朝中土早有的指南針、火藥、印刷術，造紙術的再西傳，以及連繫帝國的驛站制度……這些對歐西的發展影響就至深且巨。

張教授本科專業是工程學，台大本科畢業，於美國完成博士學位，再到東西文化薈萃的香港，擔任城大校長十一年後，再到北大清華等校講課，張教授對理工與歷史文化的學養深厚，學教有西東，是屈指可數自身已滿載文理對話的學者。

筆者負責於張教授演講完畢作點總結：「文明的演進，真誠對話十分重要，記得近日在中國舉辦的亞洲文明對話大會，習近平指出，今日之中國，不僅是中國之中國，而且是亞洲之中國、世界之中國；未來之中國，必將以更加開放的姿態擁抱世界，以更有活力的文明成就貢獻世界。」

學習中國歷史與文化，就是要學習過去與現在永無休止的對話，由此吸取人情道理，繼續向前。

原文轉載自《星島日報》 2019年5月28日

原圖:RTHK