最近又到了舉行畢業典禮的季節，作為「三大」之一的香港中文大學舉行畢業典禮，有畢業生在主禮嘉賓進場以及奏國歌時，高舉反對《國歌法》立法以及反對23條等標語。這樣的舉動，幾年前可能還會引起社會上不少人熱議，認為學生這樣的行為不尊重場合和嘉賓。但今時今日，香港大專院校的畢業典禮或者開學禮，有各式各樣的示威抗議，甚至是衝擊，已經「見怪不怪」，社會也沒有什麼反應。這可能是公眾已經對於這些行為「麻木」了，甚或覺得香港年輕一代都「變質」了。

香港年輕一代真的都這樣嗎？在媒體上，為了吸引眼球，越激進越容易得到關注。但是，因為少數學生的激進言行，就代表了香港年輕一代，事實並非如此。

日前，中央電視台來筆者所任教以及以前就讀的母校--培僑中學進行訪問，需要找幾位學生參與討論「國民身份認同」和「一國兩制」的話題。我們學生的對答，令採訪的央視記者感到驚訝。原來香港還有這麼愛國愛港的年輕一代。

學生們表示，每當看到電視新聞報道有國民在世界不同國家，比如前幾年的埃及或者今年的日本，遭遇政變危難或者天災的時候，國家都馬上動用當地中國大使館、航空公司甚至海軍，順利安全地把國民送回家，充分感受到作為中國公民的自豪感。

有人可能會問，同樣是年輕一代，都是回歸後成長的一代，為什麼差別這樣大？筆者以為，學生進入校園之時都是一張白紙，教育工作者為這張「畫紙」塗上什麼「色彩」，就成就他們怎樣的價值觀。《禮記．學記》曰：「建國君民，教學為先。」回歸超過21年的今天，如果香港依然沒有正確的國民教育，又怎能培養出愛國愛港的下一代呢？

原文轉載自《文匯報》 2018年11月22日 

原圖：Takungpao