「港獨分子」梁天琦暴動罪成，滿以為可給社會清晰的反「獨」、反暴亂信息，個別反對派人士和媒體，卻又鋪天蓋地的把梁天琦捧為「義士」、「勇於承擔」，試圖為其「漂白」。梁天琦參與暴動時仍是港大學生，他本人承認是受到「港獨」學者陳雲的著作啟蒙，也支持港大戴耀廷的「違法佔領」、「公民抗命」。還有不少青年學生同樣受到這些危險想法所影響。「違佔」三年多、「旺暴」兩年多的今天，發起者和所謂「佔中死士」當中不少是所謂學者還未伏法，假學術自由之名、散播「港獨」思想為實，社會可坐視不理嗎？ 教師播「獨」 為禍極深 今日香港各大學內鼓吹「港獨」的教師為數不少，要數誤人子之最，可算是前嶺南大學中文系學者陳雲；他提出的《城邦論》至今仍被不少「港獨」青年視為金科玉律。另一個不得不提的是公民黨前主席、浸大副教授陳家洛，他親口承認「時時」在課堂上叫學生想像一旦「五星紅旗升不起」要怎麼辦，是要暗示學生為「港獨」做準備？至於在港大教法律的戴耀廷，近年不斷煽動港人思考在「反專制」之後，要設想香港是否獨立，更曾撰文提到只有當中國內地陷入政治混亂，香港才有條件獨立云云，「獨」味極濃。 除為人熟悉的梁天琦承認是受陳雲及戴耀廷影響外，同樣被控暴動罪、現在棄保潛逃的公開大學學生李東昇，跟梁天琦一樣有參與「違法佔領」，而另一暴動犯、港大女生許嘉琪，本身亦曾參與圍堵港大校委會及「違法佔領」，還有二十歲都未夠就參與暴動的大專生麥子晞，還有各大專院校的學生會滲入不少激進港獨派學生領袖，這些學生究竟在校園裏吸收了甚麼？是不是受着不同的「偽學者」在課堂內外的聳動呢？港大《學苑》所登載的港獨「學術討論」又是怎樣衍生出來？為甚麼全都在大學校園出現？我們能不審視發生甚麼事情嗎？ 港獨是違佔「加強版」？ 戴耀廷、陳家洛和陳雲等人，一直以「學術自由」作「擋箭牌」，將「播獨」包裝成「學術」，藉以逃避社會監察；惟事實擺在眼前，戴耀廷以學者身分提出的「違法佔領」，幾乎是一眾年輕「港獨分子」的開端，有政壇高人直言，這些「學者」不敢明刀明槍搞「港獨」，卻選擇以「學者」身分叫學生思考「港獨」，這種掩掩映映的手法，其實就是「洗腦」！ 搞「港獨」就是分裂國家，最終受害的只會是香港人，尤其是年輕一代。反對派政客幾年前「違法佔領」最終令普選難產，他們是否「一計不成，又生一計」，把「港獨」作為新招呢？這條「獨」計，近幾年已搞到香港雞犬不寧，部分年輕人還視作潮流，對其趨之若鶩。有「違法佔領」的前車之鑑，對於政客、媒體和偽學者「播獨」，社會實在不得不防。 原文轉載自《星島日報》2018年5月31日
原圖：香港商報、大公報