回歸以來，香港人講得最多的，大概是這句話：五十年不變。 它像一道靈符，大家重複講了二十一年，結果，香港真的不變了，不肯變、不敢變，即使旁邊的世界在變，譬如一河之隔的深圳，已由一個人口疏落小漁村，發展成全國科技中心，2017年GDP更超越了香港。 「五十年不變」的潛台詞，其實是說，你等等我，五十年後我們應能追上來。中英聯合聲明草簽是34年前，當時國家與香港在經濟上、文化上仍有落差，故鄧小平想出「五十年不變」構思，就是預料五十年後大家步伐會接近。沒料到，國家一日千里，不用五十年已追上你、甚至超越你。 國家一日千里 深圳已超越你 原來，鄧小平對香港的態度重點不在「五十年不變」，而在另一句話，中國國防大學金一南教授在一次演講中如此點破： 「小平同志說，香港問題，就是一句話：『一點都軟不得』，一切拿回來再說。所以拿回來，一定要再說！問題是，小平同志1997年2月去世，香港1997年7月回歸，從此，我們就沒再說，一切原封不動到今天。」 「香港回歸二十年，政治生態惡化過1997回歸時，為什麼？就是因為只追求穩定。不改變，根本穩定不了。」 「進攻是最好的防禦，所以必須進攻，在香港的進攻，就是進行去殖民化。譬如修改教材，由國家編訂教材，從小學生開始教，哪個國家不進行國民教育？如果這是洗腦的話，所有國家都在洗，一個國家的公民，連國體國徽國旗國歌憲法都不知道，這叫公民嗎？」 金教授是解放軍少將，他用戰略思維去剖析今日香港的敗象，就是因為二十年來我們從來沒進攻，從來沒主動出擊，把一條一條殖民地的根拔起，反而不變地繼續澆水施肥，根更深蒂更固，甚至深入社會每個階層。 歷史教科書 更正錯處也無權？這幾天，反對派拿教育局的評審歷史教科書報告大做文章，局長苦口婆心解釋，我覺得，大家應該理直氣壯問句：改幾個字有何不可？整套教材撤換都仲得！ 事緣教育局在一年一度評審教科書時，對歷史課本中一些字眼，如「中共一黨專政」、「1949年中共建國，大量內地人移居香港」、「中國堅持收回香港主權」、「中港關係」等，評為「措辭不恰當」。於是反對派又拔劍而起，說什麼「教科書政治審查」、「教育政策屬香港自治範圍」…… 我想問，一代孩子的歷史教材，該由誰說了算？是書商？是編者？還是國家教育部？一國之下，所有學生受的歷史教育本應一樣，內地與香港是兩套不同教材已經夠荒謬，現在連更正一下書商錯處也無權？ 進攻吧，教育是一個不能失的缺口，香港人心未回歸，皆因殖民地的老根仍深種。 原文轉載自《HKG報》 2018年4月23日 原圖：大公報​