本文作者為民建聯中委李世榮浸大有學生佔領語文中心一事成為全城熱話。一方面，從影片清楚可見有佔領學生以粗言辱罵、恐嚇老師及職員，甚至有禁錮之嫌；不過，有人卻反指學校的豁免試題目艱深，儘管以普通話為母語的學生及普通話朗誦冠軍也未能過關，影響學生畢業。筆者認為，現在不少人將一些事混為一談，動不動便將學生的行為與其他高官及市民有否犯錯強行類比，甚至將事件直接以政治二分，對任何人都不公平。筆者相信，只有客觀理性分析事件，才是解決問題之道。筆者看過一些人士就佔領一事所寫的文章，指學生「走投無路」，語文中心行政混亂，才導致「官逼民反」。不過說白了，在學校的要求下，根本不存在「走投無路」。其實坊間經常搞錯一個概念，便是學生在普通話豁免試中不合格，便需要延遲至考取合格成績才能畢業，並指出有七成考生在豁免試未能合格。但事實上，豁免試合格者固然可豁免修讀普通話課程的畢業要求，如是不合格者，其實只需要修讀其中心內的普通話課程便可畢業，所謂「走投無路」並不成立。依筆者所看，浸大在大方向上絕對站得住陣腳，對得起社會和學生。首先，普通話是現時世界上最多人使用的語言，也是我國的母語，更大有成為國際語言之勢，學好普通話對於同學而言必然更加有益。換句話說，如果學校放任不管，才是讓學生真正「走投無路」；其次，大多數人在豁免試中不合格，其實更證明學生的能力有所不足，需要修讀普通話合情合理；其三，學校開辦課程的前提是讓人學好知識，如果前提是讓人合格，無疑只是一所文憑工廠的行為，對學生更無保障。更甚者，其實課程開辦十年來只有五人在課程中不合格。從數字上看，學校在考核及不影響學生畢業一事取得了很不錯的平衡，何來「走投無路」？一些別有用心人士以政治化的目光去看事情，更加以陰謀論看普通話課程的設立是為保普通話老師飯碗，有利益衝突。這不過強以陰謀論推之，也大可認為有人無心向學，甚或有人以內地香港的兩地矛盾謀取政治本錢，也可以是另一種利益衝突，更浪費納稅人的金錢。其實，社會主流只希望學生在知識上及態度上學好，絕非針對學生。無疑在事件上，社會、學校及學生均是當中的受害者。最大的得益者，必然只是一些眼見涉及兩地矛盾的潛力議題便大力炒作的政治惡霸，還望各位特別是我們的學生盡快看清本質，讓這些只望賺取政治本錢之輩的奸計無法得逞，也讓自己的學習重回正軌。原文轉載自《文匯報》2018年02月02日原圖：港人講地圖片