本文作者為教育評議會主席何漢權

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香港蹉跎，2017年又走入歷史時光隧道裏去，究竟放下的是幽暗還是曙光？歷史自有公道評價。回歸已過20年，數月之後，又到21年了。閉門不能做好車，從政治、經濟、社會、教育的進步步幅看，香港與方圓四周的各大城市比較，東方之珠確有不少失色之處，知不足方能追回失去的，否則，夜郎怎樣自大，永遠都是夜郎一名。

「民主派」豈願譴責暴力

「一國兩制」本是香港的大利，但自2003年維繫「一國」尊嚴與安全的立法被拉倒，「民主派」勝旌高掛，每逢選戰，坐底高喊民主兩字，便可呼喚六成以上選票；於是，自認「兩制」可代替「一國」的，愈走愈偏鋒，只要把「民主普世價值」掛在口邊，就什麼人都可以罵，愈罵便愈痛快，愈痛快愈是感覺良好，真理在握。

替天行道的呼喚，2012年「民主派」捧出學民思潮數十個年輕小伙子，以反洗腦為名，凝聚不少平素政治冷感的、漸變為熱血之士；人多好辦事，歷史上佔領立法會廣場，非法變成義正詞嚴的合法，誰敢異議？同路就是朋友，對面已經變成敵人。筆者提出反對非法佔領，當然被判為敵人。事實上，香港撕裂已經開始。

再來是法律學者們再夥拍「民主派」，提出要佔領中環，理論加上演習，煞有介事，不少媒體亦樂於突出矛盾，加以報道。民主的唯一實踐是，只能一人一票、票票等值、不能篩選等又一普世民主價值，凌空降落香港凡間。

事實上，如此一人一票、票票等值的世界各國，並非人人都享有基本的溫飽生活，戰火連天的亦有不少；但香港有勢的「民主派」視而不見，恍似歷史上從未有西式民主的亂局出現過。特區政府推出的先有篩選，再來全港市民一人一票普選特首，這不是西方名門正娶的民主，香港就不能「袋住先」，以免誤導民主價值；「民主派」自說自話，再挾群眾，終於推倒政改方案，香港人無法有權一人一票選特首。

「民主派」的派對不能停，2014年秋天，79天的違法稱義佔領「運動」全面展開，筆者卻以非法佔金霸銅堵旺稱之，如此言論怎能享有自由，必然成為「民主派」敵人；於2016年初，正值農曆年大初一，民主革命是起事好日子，自詡為「魚蛋革命」的好事者，搞的實質是旺角暴動，導致頭破血流。

翌日新聞全面報道，「民主派」願意並敢於站出來強力譴責暴力傷人的，絕無僅有，頂多一句不認同便草草評論了事。身為教育工作者，從最起碼的人道立場看，筆者必須公開聲嘶力竭地譴責暴力。誰無父母，暴力本質永遠都是暴力，違法就是違法，哪來稱義的自我解脫。筆者的說話，當然又是極不受「民主派」歡迎。

本來，民主與言論自由必須相輔相成，不贊成對方所講的每一句話，卻要誓死捍衞對方說話的權利，並且有後續的歷史發展；就是對這些權利加以尊重，特別是言論自由在守法並合情理的情況下，更要受到最大的保障，這也是西方民主生活的重要核心價值。

但看香港「民主派」所持的民主價值又怎樣？立法會上，凡不合他們自我註冊擁有「民主」商標的，必會拉布，無所不用其極，連媒體言論報道自由一條、連南京大屠殺等重大嚴肅事件都要被借殼上陣，以此阻延法案的通過。總之，凡是敵人贊成的，「民主派」是毫無懸念地定必反對。自己不成功，敵方便要成仁，犧牲港人再多的利益也在所不計。

封殺只是自吹自擂

日前，筆者參選港區全國人大，當中以「教育乃民族復興之根本」為主要理念，再揭示幾大綱領，即設立國史教育中心；關注國內留守兒童衍生之種種問題；「一帶一路」及大灣區的發展，香港教育可從中發揮貢獻角色；建立跨區域姊妹校的優質教育委員會，藉此推動兩地教育交流；香港每年應舉辦「國內綜合發展論壇」，讓香港市民及各界更了解內地的綜合發展面貌；內地的優質博物館應加設世界專題歷史博物館，擴闊國民的世界視野。

這幾點綱領，究竟哪條與「民主派」的價值有相左之處？未想到投票前的兩天，「民主派」與公信第一的媒體攜手合作，指要封殺13人，筆者榜上有名。平情論，「民主派」的封殺論是自吹自擂大於一切，不到100響應的「封殺票」，連筆者在內，根本未能影響任何一人，卻令人更認識到向來要霸佔道德高地的「民主派」，竟落得如此操弄民主、敗壞民主。

擱筆之前，筆者必須說明，是次行文一直以引號稱「民主派」，原因在於一些秉持直正民主理念的選委，確實未有受要挾，堅持自己獨立思考的一票，堅持教育乃民族復興之根本，投票前後，都很有誠意從不同渠道向筆者表達清楚訊息，那就是「有投你一票」。

整個港區人大選舉結果，教育界兩位代表都未能入正選，不少關注青少年發展學校教育人士都感可惜；但任何選舉結果，獨立選民的投票結果，必須尊重。未來幾個月，立法會補選即將舉行，又是一場民主教育課！最後，筆者以「破壞民主教育，就是『偽』民主派」作結。

原文轉載自《信報財經新聞》2017年12月30日

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原圖：港人講地圖片