《國歌法》於本年10 月1 日在內地實施後，剛過去的人大常委會也正式將國歌法納入香港及澳門《基本法》附件三。有點諷刺的是，港人關注國歌其實是從球迷這幾年狂噓國歌開始，而這個行為一直被認為是極不文明，就如內地球迷今年3 月在長沙噓南韓國歌，內地亦有很多評論認為不能接受。畢竟國歌所代表的是一個國家，無論是對自己國家抑或其他國家的國歌，不管你是否喜歡亦應保持基本尊重。

當然在香港現時的社會氛圍，要就國歌法在本地立法肯定會引起一小部分人的意見，現時相關法律具體內容仍未確定，但如果從李飛所提的核心要素來看，有關法律在香港實行時應該是合理的。這5 個要素包括︰曲譜須按國歌法標準；國歌不能用作商業用途或二次創作；奏唱時必然有一定禮儀；在中小學加入國歌教育；及處理公開場合侮辱國歌的情况。這些核心要素其實亦對應國歌法相應條文，例如第一要素對應第6、第10 條，第二要素對應第8 條等，所有要素也可在條文中找得出來。

但如再仔細分析，其實國歌法的核心內容主要還是兩個概念：尊重及愛國。不妨將這兩件事看作是對國歌的最低要求和最終目標，即面對國歌，最基本你要對其尊重；而最終目標，是希望透過對國歌的理解提升愛國情懷。

從香港實際情况出發，透過立法去做到最低目標，即要求在適當場合播放國歌及奏唱國歌時表達應有尊重，應是相對較為容易達到的目標。當然現階段會有人提出不同場景試圖說明立法的困難，但在立法角度而言實在亦沒有需要將所有場景列出，因為到最終，不同個案究竟是否不尊重國歌還是應由法庭根據實際情况判決，這亦是香港實行普通法的優勢。

至於在學校加入國歌教育，肯定有人提出擔心洗腦的說法，但其實以香港的資訊流通根本沒有可能做到所謂洗腦。而且在教什麼、如何教等方面學校及老師都有很大自主度，我們應對香港的教育工作者有信心。一提加入國歌教育便跳到洗腦，很明顯是杞人憂天了。

有自由不愛政府但有責任尊重國家

有種論調認為國歌法縮窄了香港言論自由，這種說法也站不住腳。所有自由都應有條件，而言論自由的基本是要互相尊重。一邊要求自己可隨心所欲，一邊卻不尊重對方，這也不符合香港核心價值。現時條例目標不是不容許你對政權發聲，而是希望在播放國歌時候保持尊重。要明白國歌所代表的並非一個黨、一個政權或一個政治人物，而是一整個國家，包括她的人民、文化、歷史等。作為文明的人，你有自由不愛自己的政府，但卻有責任尊重自己的國家。愛是主觀情感，沒有人可強迫，但一個國家立法要求尊重國歌卻絕對合情合理。

原文轉載自《明報》2017年11月8日