本文作者為音樂教育事業家、香港菁英會理事高松傑

有「好打得」之稱的行政長官林鄭月娥履新不久，已全速推動競選政綱主打的50億元教育開支大計。筆者不禁拜服林太的「行動力」，她於早前出席立法會答問大會時，率先公布了其50億教育藍圖，首筆款項涉36億元，款項涵蓋幼教、中小學教育、特殊教育及專上教育。建議包括向即將或已考獲「3322」升讀大學資格、入讀自資學士課程的學生，提供3萬元的免入息審查資助，涵蓋15間院校，估計3.9萬名學生受惠；並增加逾3,200個常額教席。若立法會順利通過撥款，應屆DSE學生9月可即獲「減學費」。以及將之前關愛基金資助的特殊教育需要統籌主任試驗計劃，改為常規化。

筆者從事教育事業多年，當然深深明白「培育人才 始於教育」的重要性，但亦很明白教育同工的苦況，面對人手長期短缺、學校和教師疲於奔命，工作愈來愈多，工作量有增無減，壓力日增的情況下，已嚴重影響教育質素。林太的新建議正正為我們送上一場「及時雨」，減輕教師工作壓力及負荷。另外，筆者亦很欣賞建議中提及為學校每月提供現金資助，以加強資訊科技人手支援。建議中亦有提及將會檢視BCA 、校本評核、加強學生國家觀念，以及重視家長教育及改善家校合作，減少過度競爭的文化。這些建議也是在過去我們熱切期待改善的。

雖然建議中未有提及筆者為有經濟需要的學童，向教育局爭取多年的「課外活動津貼」(本港中小學校本支援計劃中， 每名基層學生一年亦只有約四百元課外活動資助顯然不足) ，但政策改動不能一步登天，需要一步一步優化。筆者認為方案具吸引力，希望社會能夠凝聚共識，於立法會暑假休會前通過撥款，以解決教育業界眼前的問題。

原文轉載自《都市日報》 2017年7月12日