近日，由十個教育、社工、家長等團體組成的「防止學生自殺民間聯席」和教育局開會，有學生以沮喪的聲音在席上控訴讀書壓力大，民間聯席則把矛頭指向政府。缺席第二節會議的教育局局長吳克儉，更成為眾矢之的。

民間聯席要求增加班師比例、增加專業醫護團隊等等，是好的建議，但把複雜的學童自殺問題，全簡化為教育制度的錯，淪為獵巫行動——拉吳克儉出來做箭靶，並未真正解決問題。是否換了另一個教育局長，就能打消學童自殺念頭？

先說讀書壓力，埋伏在全港每個家庭的怪獸家長，恐怕對學童有更大的殺傷力。以我親身的體驗來說，我曾把兩個女兒轉到以快樂學習為本的直資學校讀書，以為家長都是同道中人。怎知，理想歸理想，現實歸現實，家長擔心孩子成績不如人，缺乏競爭力，於是向校方施壓，校方迫於形勢，設立讀書「集中營」，把幾百個學生擠在禮堂幾天，提升學習氣氛。學校變成工廠，同學互相監視來讀書，觸目驚心。然而，學校不能不回應家長的壓力，因為學校公開試成績稍遜，學生很快就跑光了。

防止學童自殺，第一道防線一定是家長。問題學生背後往往是問題家庭。每個人應首先要求自己做好，怪獸家長應放下鞭子，以愛對待孩子。學童應有更堅強的內心，讓生命操控在自己手裏。踏出社會做事，每天都是考試。學校應加強體育訓練，以運動來培養堅毅不屈的精神。日本、英國及歐美大國，都重視體育，鼓勵學生建立心理上的抗逆能力。

把矛頭指向別人是容易的，勇敢面對問題的核心，自己問題自己解救，是難的。

原文轉載自《頭條日報》2017年01月10日