《基本法》是香港的憲制性法律，具有凌駕性的法律地位，列明了中央與香港特別行政區的關係、香港的政治體制、居民的基本權利和義務，以及各社會經濟範疇的原則性綱領，每一段、每一條均關乎市民切身利益。

但撫心自問，普羅大眾以至時下年輕人對《基本法》又有多少了解呢？現時，除了應徵公務員職位的人外，一般市民基本上是不會主動認識《基本法》條文的，《基本法》亦非本港學校的必然學習內容。故此，近年一直有社會領袖認為香港的《基本法》教育不足，其實不無道理。

認識《基本法》　理所當然

近日，有報道表示，在課程發展議會已通過的《中學教育課程指引》中，將新增《基本法》課時要求，全港必須在初中三年內，預留至少十五小時教授《基本法》。筆者對有關安排表示贊同。

事實上，《基本法》的重要性和地位如此崇高，涵蓋社會方方面面，與市民生活息息相關，我們怎能不深入認識《基本法》呢！何況，作為負責任的公民，熱愛這片土地，全面準確認識《基本法》是理所當然的。

近年，有部分反對派政客提出一些沒有政治可行性的政治主張和方案，與《基本法》有明顯抵觸，在社會引起了不少討論和爭議。

但假若所有市民均深入認識《基本法》，便可輕易分辨出不符合《基本法》的錯誤主張，相信可減輕一些無謂的社會爭吵。筆者甚至聽過一些街坊打趣說，游蕙禎等人肯定是不熟悉《基本法》，才鬧出宣誓風波，甚至失去了議席。可見，不懂《基本法》，吃虧的始終是自己！

可減輕社會無謂爭吵

當然，教育除了要著重課時外，還必須著重質量，必須讓學生對《基本法》融會貫通，即使未能背熟每一條，也要對《基本法》的基本原則和精神有所掌握，能夠分辨出違背《基本法》的事情，這才算是成功的《基本法》教育。

然而，初中三年時間，合共只有十五小時教授《基本法》，平均每年才只有五小時的授課時間，是否真的足夠呢？筆者希望，十五小時是在院校推動《基本法》教育的第一步，當局要繼續全面推廣《基本法》教育，要讓社會認識《基本法》的重要性。

原文轉載自《星島日報》 2017年1月3日