「究天人之際、通古今之變」。學習歷史是每一個國民認識國家，了解民族發展脈絡的必由之路。可惜，中國歷史科在2000年被取消作為必修科的地位，在2009年課程改革後，中史科開始無人問津，導致新一代對國民身份認同迷惘，甚至對國家產生不必要的誤解甚至抗拒。

基於歷史因素，香港學生本來就對國家缺乏認知和敬意，再加上香港雖已回歸，但未曾認真「去殖民化」，任讓「西方價值」繼續成為香港的「核心價值」，不經意地自我「去中國化」。

近期出現的「港獨」、「自決」風潮，以及「宣誓風波」，警示中史科不可廢弛，全面於中學恢復「中國歷史」獨立成科，並成為必修科，都勢在必行。

立法會議員張國鈞指出，新一代的民族意識薄弱，希望透過必修中史，讓他們正確了解中華民族，掌握中國的發展脈絡，並且學會反省、學懂謙卑。然而，受限於學科特點，學習中史難免會感到龐雜沉悶，教育界立法會議員葉建源建議，教師應以活潑的融會貫通形式，提高學習趣味。

在當前複雜譎詭的政經局面下，有責任要讓新一代正確認識中國歷史及香港定位，並且嚴格取締挑戰國家主權統一，散播狹義的排外思想，中史具有深遠的歷史任務。

原文轉載自《都市日報》 2016年11月14日