本文作者為教聯會副主席王惠成

最近從媒體報道得悉，立法會議員葉建源對於港大校委會會議被偷錄，說是「難以判斷是正確抑或不正確」！作為老師，我驚訝於教育界別會有這樣的一個代表！

2014 年11 月，教聯會進行了一項關於校園偷錄的調查，結果顯示，被偷錄的片段公開後，接近七成半教師表示學生情緒受到困擾，甚至被同學嘲笑，因而衍生不少校園欺凌事件；亦有逾六成教師擔憂會被學生偷錄，逾九成教師直指學生的偷錄行為，反映了他們不懂得尊重別人，也破壞了師生互信，影響校園氣氛和課堂運作。

一言以蔽之，就是教育界不認同偷拍偷錄的行為！

學生偷錄偷拍的原因很多，可能是貪玩、無聊、「搏like」，但也不排除惡意攻擊，又或是部分家長太過關心子女，唆使他們進行偷拍偷錄。身為老師，我們會告訴學生：在未經別人同意下暗自錄音或錄影，是既不道德，也不尊重別人的行為，學校還會懲處。但治本之道，還是加強品德教育，提倡互相尊重的精神，讓學生明辨是非對錯，方為正本清源之上上策，這是為人師表都知道的事實。

當「偷」成常態還有誠信可言？

葉議員是成年人，相信不會因為「貪玩、無聊、搏like」而認同偷錄偷拍吧！至於「惡意攻擊」，究竟葉議員有沒有痛恨誰，我不得而知，但教育界也面對夠多「怪獸家長」了，別要再多一個「怪獸議員」！

「偷」，再也明白不過，就是一個負面行為，絕不能助長，更不能姑息。否則，此風蔓延，人人拿着「我要知情權」這把尚方寶劍亂揮，讓「知情權」凌駕於更高的道德操守和原則，就連教育專業的代表都說「難以判斷」的時候，當「偷」得到默許，甚至發展成為常態，令黑白顛倒、是非混淆的時候，人與人之間還有誠信可言？

葉議員曾經是教師和校長，也曾任教育學院講師，是老師的老師。如果「老師的老師」連最簡單直接的道德對錯也無力分辨，那麼，我們的下一代將會往哪裏走？

原文轉載自《明報》2015年11月12日

原圖：bastillepost