行政長官林鄭月娥與多位內地官員今（10日）早出席愛國主義教育高峰論壇，林鄭致辭時指社會各界須理直氣壯地在香港推行愛國主義教育，弘揚愛國主義精神，藉以糾正青少年的價值觀。國家教育部副部長田學軍透過視像致辭則表示，愛國主義教育要有態度、深度、廣度和溫度。中聯辦副主任譚鐵牛稱，香港教育絕不能培養長着中國臉，卻沒有中國心的人。

田學軍讚揚香港的愛國主義教育整體規劃在不斷完善，實現「愛國者治教」，相關教育的法律政策也在不斷健全，期望愛國主義教育能讓國家意識在青少年心理紮根。他又認為，愛國是「一國兩制」的前提和基礎，愛國主義教育要有態度、深度、廣度及溫度，青少年須理解中央與特區憲制關係，加強就憲法和《基本法》宣傳教育，強化國家安全意識，在保持國際化城市特色的同時，正確理解不同國家文化的共性與差異。田學軍又強調，要讓「一國兩制」行穩致遠，就需要堅定不移開展愛國主義教育，讓愛國主義核心價值觀在本港更鮮明。他最後強調，愛國主義教育要有溫度，要注重情感教育、品格教育、理想教育，寓教於心、寓教於情、寓教於行，鼓勵人們將個人夢融入中國夢，增強對國家的歸屬感、認同感、尊嚴感和榮譽感。

譚鐵牛則表示，愛國主義教育近年被別有用心的人污名化、妖魔化，甚至出現部分青少年反對自己國家、污衊自己民族的怪事。他提到，在2019年的修例風波中，一些懵懂的少年被捲入黑暴，在街頭迷失自我讓人心痛。他強調，香港的教育絕不能培養長着一張中國臉、卻不是中國心、沒有中國心的人。他續指，香港的教育應當將愛國之理明透清晰、深入人心，讓愛國理直氣壯，讓愛國成為香港社會的普遍價值追求。他又認為，香港需要全面推行愛國主義教育，而這更有重大而深遠的意義。

林鄭月娥在致辭時指出，香港在回歸前甚至回歸後，並沒有有系統的愛國主義教育，批評別有用心的人和傳媒大肆污名化推動國民教育的工作，並藉此破壞學生對國家的觀念和認同，遺害甚深，而近年來一些別有用心者與外部勢力，利用香港較複雜的社會政治情況，刻意誤導青少年對國家的認識，模糊他們的國民身分認同，甚至激化了他們的思想，鼓吹他們進行極端的行為。

圖片來源：港人講地圖片

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