【有欠包容】港生「國際勝任力」全球第三 研究反映對不同文化包容度仍待改善
【有欠包容】港生「國際勝任力」全球第三 研究反映對不同文化包容度仍待改善

中文大學教育數據研究中心公布,香港學生在學生能力國際評估計劃(PISA)2018的國際勝任力領域中,認知評估的表現,於27個參與國家或經濟體系中排名第三,稍遜於新加坡和加拿大。香港學生在公共衞生問題的意識雖排名全球第一,但在全球思維、對新移民的態度、對跨文化交流的意識、全球問題的自我效能,以及維持非歧視性的學校氛圍等範疇的表現則屬一般。


今次「國際勝任力」評估研究,是根據PISA 2018認知測試及問卷調查,評估15歲學生在「國際勝任力」的知識、技巧、態度與價值,港生平均分為542分,高於平均水平的474分。研究發現,港生在公共衞生問題的意識,是全球排名第一,而全球性問題佔教學課程的比例,亦是高學業成績國家或經濟體系中最高,而能在家庭及學校說兩種或以上語言的學生比例,亦較加拿大及英國為高。


研究又發現,本港新移民學生在「國際勝任力」表現,包括換位思考、認知適應性等,較本地生優勝,提高了本港在國際化、多元化方面表現。至於港生在全球思維、對新移民的態度、跨文化交流的意識、全球問題的自我效能,及維持非歧視性的學校氛圍等範疇,表現則屬一般。中大教育數據研究中心總監侯傑泰指,今次評估研究早於2018年進行,未反映反修例爭議後的社會撕裂,但從研究發現本地生對外來文化,比如非華語生、內地生有所排斥,「他們知識面是認知到不應該歧視,但行為與態度卻做不到包容」。


教育局回應時表示,研究結果值得鼓舞,反映港生在全球和跨文化議題上已掌握良好的知識,但需加強改善學生欣賞不同文化的視野,及在多元文化環境中的適應能力;強調會參考研究結果,繼續與業界相關的持分者合作,培養學生珍惜文化的多樣性,和包容性的態度及思維。


圖片來源:RTHK


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