香港是國際大都會，社會開放且多元，不論是華裔或非華裔人士，都能夠在香港這片土地上有發展機會。但大家知否，在上世紀七、八十年代殖民時期的香港，非華裔的生活並不容易，一般非華裔學生在主流學校亦只能修讀法文，他們長大後不懂閱讀和書寫中文，導致在升學和就業上遇到不少困難。香港回歸之後，在一國兩制和基本法的保障下，少數族裔人士學生有公平的學習機會，修讀中文不再受限制，在就業上亦有很多的發展空間。
照顧非華裔學生的學習需要
根據《基本法》第一百三十六條，特區政府可以自行制定有關教育的發展和改進的政策，當中就包括教學語言、考試制度和學位制度等。港府在法律的賦權下，在教育方面推出了不少支援非華裔學生的政策，例如向錄取非華語學生的學校提供財政援助，以及在中小學實施「中國語文課程第二 語言學習架構」，為非華語學生設定了一些的學習中文的目標，讓教師能根據指引來設計課程等。近年有關措施已漸見成效，小學非華語學生在中文閱讀及寫作的整體表現有平穩進步，同時錄取非華語學的學校亦正持續增加。
除教育以外，就業亦曾是困擾非華裔人士的另一大問題。根據《基本法》第三十三條，香港居民有選擇職業的自由，但由於非華裔人士的文化差異和言語障礙，在找工作方面可能仍會面對挑戰，所以港府在這方面下了不少功夫，致力為非華裔人士提供平等的工作機會。例如勞工處就為非華裔人士提供就業服務、僱員再培訓局亦為他們設立專門課程，政府部門持續檢視和降低公職員職系的中文語文能力要求等。
致力為少數族裔提供平等工作機會
目前三大執法部門，包括消防處、警務處和懲教署，在招聘程序上都有訂立針對非華裔人士的優化措施，例如採用雙語的面試方式、以小組面試來取代中文寫作測試等。根據統計，截自2019年2月的統計，上述三個執法部門自回歸以來合共約有126名非華裔的職員。
與大家分享一個非一般的警察故事。2017年3月12日，一位南亞裔潛入西隧九龍入口外一個地盤，爬上一輛吊臂車上離地約20米高的吊架上危站，於是警方派出事主的「同鄉」，一名巴基斯坦籍警員范業成（IFZAL ZAFFAR）到場遊說，最終成功勸服事主返回地面。有關事跡亦令到范業成受到關注，後來范業成對媒體談及自己的警務工作，原來，他對非華裔社群的認識，對工作上亦有不少幫助，例如他駐守的油麻地，南亞裔人士比較多，由於能夠在語言上同聲同氣，所以較容易取得對方信任，使他在工作上較為得心應手。
政府每年都會為大專生舉辦暑假實習計劃，今年就有30名非華裔學生參加。期間公務員事務局局長聶德權就特意約見一眾非華裔實習生，希望他們能裝備好自己，以迎接未來職場的挑戰，並承諾會致力讓非華裔人士在申請公務員職位時，都可享有平等機會。
圖片來源：RTHK
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