教育局副秘書長康陳翠華周日（17日）於教育局網頁撰文，談及中學文憑試歷史科試卷風波。康陳翠華強調，教育局對歷史科試卷表達看法及提出處理的意見，絕非政治干預考試。她又指文憑試歷史科一條有關「中日關係」試題，設題有問題，其信度和效度難以量度，將題目取消是符合學生的利益。
康陳翠華指，歷史教育重視培養學生從不同角度思考的能力，教師在教學期間常為學生提供全面的史實和不同角度的評論資料，這種方式亦可應用在在評核題目甚至是公開考試中，但一些牽涉大是大非的題目，例如侵略、屠殺、種族清洗等，「完全不應引導基礎教育階段學生討論其正面價值」。
康陳翠華表示，今年文憑試歷史科題目問及學生，「是否同意在1900至1945年間日本為中國帶來『利多於弊』」，其間日本多次侵華，造成千萬計的人喪生，她批評有人嘗試合理化此命題，硬說這是「開放題題型」，考評技術層面可以容讓學生得出弊多於利，「這是完全失焦的詭辯」。
康陳翠華認為，有關題目提供的資料只偏向日本在20世紀初對中國的援助，資料的重要性與日本侵華暴行相比，完全不成比例，批評命題有偏頗，極不理想。公開試的試題引導學生學習和思考日本帶來的「利」與侵略帶來的傷害相衡量，不但與課程宗旨不符，更嚴重傷害在戰爭中受到莫大苦難的國民，亦不符中小學歷史教育之義。
圖片來源：RTHK
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